ፒያኖ የሚያምር መሣሪያ ነው ፣ ግን እንደ መጫወት ለማስተማር የሚያስፈራ ይመስላል። እንደ እድል ሆኖ ፣ የፒያኖ ትምህርቶች መጀመር የተወሳሰቡ ዘፈኖችን ወይም ዘፈኖችን ስለ መጫወት አይደለም። ይልቁንም ፣ እነዚህ ትምህርቶች የሚያምሩ የሙዚቃ ቁርጥራጮችን መጫወት እንዲጀምሩ በተማሪዎችዎ ውስጥ በራስ መተማመንን በማሳደግ ላይ ያተኩራሉ። ወደ ፒያኖ ቁልፎች እና ቀላል የሉህ ሙዚቃ ከማስተዋወቅዎ በፊት ተማሪዎችዎን በተገቢው የፒያኖ አቀማመጥ በኩል መምራትዎን ያረጋግጡ። እርስዎ ከማወቅዎ በፊት በሙዚቃ ትምህርት ውስጥ አስደሳች እና አስደሳች ጉዞ ይጀምራሉ።
ደረጃዎች
ዘዴ 3 ከ 3 - ተማሪዎችን በትክክለኛው አኳኋን መምራት
ደረጃ 1. ጀርባው ላይ ትንሽ ኩርባ ይዞ ተማሪው ቀጥ ብሎ እንዲቀመጥ ያዝዙ።
ተማሪዎችዎ በፒያኖ ላይ በትክክል እንዴት እንደሚቀመጡ በማስተማር ትምህርቶችዎን ይጀምሩ። ቁጭ ብለው እንዲቀመጡ እንጂ እንዳይደክሙ ያስታውሷቸው። ሙሉ በሙሉ ቀጥ ብለው ከመቀመጥ ይልቅ ተማሪዎችዎ የታችኛውን ጀርባቸውን ማጠፍ እና ክብደታቸው በቁርጭምጭሚቱ አካባቢ ላይ እንዲያተኩር ያረጋግጡ።
በፒያኖ ውስጥ ተገቢውን አቀማመጥ አስፈላጊነት ማጉላቱን ይቀጥሉ። ቀጥ ብሎ መቀመጥ ለፒያኖ ተጫዋቾች ቆንጆ ሙዚቃ መፍጠርን ቀላል ያደርገዋል።
ደረጃ 2. ተማሪውን በእግረኞች ፊት መሃል ላይ ያቆዩት።
ተማሪዎችዎን ስለ ፒያኖ አወቃቀር ያስተምሯቸው ፣ እና በልምምድ አግዳሚ ወንበር ላይ በተቀመጡ ቁጥር በ 3 ፒያኖ ፔዳሎች ፊት ላይ ያተኮሩ መሆናቸውን ያረጋግጡ። የእያንዳንዱን ፔዳል ዓላማ ያብራሩ - ትክክለኛው ፔዳል (ወይም እርጥበት) ማስታወሻዎች ፈሳሽ እንዲሰማቸው እና አንድ ላይ እንደተጣበቁ; የግራ ፔዳል ማስታወሻዎቹን ለስላሳ ያደርገዋል። እና ማዕከላዊው ፔዳል አብዛኛውን ጊዜ በማስታወሻዎች ላይ ማንኛውንም እርጥበት የሚያስከትሉ ውጤቶችን ያስወግዳል።
በአብዛኛዎቹ የፒያኖ ሙዚቃ ውስጥ ትክክለኛው እርጥበት ዋናው ፔዳል መሆኑን ተማሪዎቹን ያስታውሷቸው። እያንዳንዱን ፔዳል እንዲሞክሩ እና የእያንዳንዱን ዓላማ በቀጥታ እንዲለዩ ነፃነት ይሰማዎት። እንዲሁም ፣ በአንድ ጊዜ 1 ፒያኖ ፔዳል ብቻ መጫወት እንደሚችሉ ማወቃቸውን ያረጋግጡ።
ደረጃ 3. የተማሪዎቹ የላይኛው እጆች አንግል መሆን እንዳለባቸው ያስረዱ።
እጆችዎን ወደ ላይ በማንሳት ትክክለኛውን የክንድ አቀማመጥ ያሳዩ። የላይኛውን እጆችዎን በትንሹ እያጠኑ የፊት እጆችዎ ጠፍጣፋ እና እርስ በእርስ ትይዩ ይሁኑ። ተማሪዎቹ እጆቻቸውን ወደ ላይ ከፍ እንዳያደርጉ እርግጠኛ ይሁኑ ፣ ምክንያቱም ይህ ፒያኖን በብቃት መጫወት የበለጠ ከባድ ያደርገዋል።
ተማሪዎችዎ እጆቻቸውን ከፒያኖው በላይ ከፍ እንዲያደርጉ ይለማመዱ። በአቋማቸው ላይ በራስ መተማመን እስኪሰማቸው ድረስ እንደአስፈላጊነቱ ያርሟቸው።
ደረጃ 4. ለተማሪው እጆቻቸውን እና ጣቶቻቸውን ክብ እንዲይዙ ይንገሩት።
የፒያኖ ቁልፎችን በሚነኩበት ጊዜ እጆችዎን እና ጣቶችዎን ክብ አድርገው በመያዝ ለፒያኖ ተገቢውን የእጅ ሥነ ምግባር ያሳዩ። ተማሪዎችዎ በራሳቸው እርግጠኛ እስኪሆኑ ድረስ በፒያኖ ላይ የእጅዎን እና የጣትዎን አቀማመጥ እንዲኮርጁ ያድርጉ።
የእጆችን አቀማመጥ በቀላሉ ለማየት ፣ ተማሪዎቹ ከእጃቸው በታች የቴኒስ ኳስ እንዲያስቡ ይንገሯቸው። ተማሪዎችዎ እጆቻቸውን አጣጥፈው እንዲቆዩ እና የቴኒስ ኳስ እንደያዙ እንዲያስመስሉ ያድርጓቸው።
ዘዴ 2 ከ 3 - መሰረታዊ ነገሮችን ማስተዋወቅ
ደረጃ 1. ከተማሪዎችዎ ጋር የሙዚቃውን ፊደል ይገምግሙ።
ሁሉም የፒያኖ ማስታወሻዎች በ 7 የተለያዩ ፊደሎች እንደተሰየሙ ለተማሪዎቹ ያስረዱ ፣ ይህም በሁሉም ቁልፎች ውስጥ ይደግማል። እያንዳንዱን ቁጥር ከ A እስከ G ባሉ ፊደሎች ከመተካት በስተቀር እያንዳንዱን ቁጥር ከ 1 እስከ 7 እንደሚቆጥሩ ያስመስሏቸው ፣ የፒያኖውን ቁልፎች ቡድን ይጠቁሙ እና የትኛው ቁልፍ የትኛው እንደሆነ ለተማሪዎቹ ይንገሩ። ፊደላትን ሲወጡ ተማሪዎቹ ሁሉንም 7 ማስታወሻዎች እንዲጫወቱ እና ስማቸውን ጮክ ብለው እንዲናገሩ ያድርጉ።
ተማሪዎቹ እያንዳንዱን ማስታወሻ እንዲዘምሩ ያድርጉ ፣ ስለዚህ የእያንዳንዱን ማስታወሻ ትክክለኛ አቀማመጥ የተሻለ ሀሳብ እንዲኖራቸው ያድርጉ። አስፈላጊ ከሆነ ይህንን ለማገዝ መቃኛ ይጠቀሙ።
ደረጃ 2. የፒያኖ ቁልፎችን በቴፕ ይቁጠሩ።
የሚሸፍን ቴፕ የተለያዩ ቁርጥራጮችን ከቁጥር ጋር ለመሰየም ቋሚ ጠቋሚ ይጠቀሙ። የእያንዳንዱን የፒያኖ ቁልፍ ጠርዝ የቴፕ ቁርጥራጮችን በሚያስቀምጡበት ጊዜ እያንዳንዱ ቁጥር ከተወሰነ የሙዚቃ ፊደል ጋር ይዛመዳል። ለምሳሌ ፣ 1 C4 ን ፣ 2 D4 ን ፣ 3 E4 ን እና የመሳሰሉትን እኩል ማድረግ ይችላል። ይህ ተማሪዎችዎ በኋላ ላይ መጫወት ያለባቸውን ማስታወሻዎች ስዕል እንዲይዙ ቀላል ያደርጋቸዋል። ሲጀምሩ ቁልፎቹን እስከ “5” ድረስ ብቻ ይሰይሙ።
- ከእያንዳንዱ የፒያኖ ቁልፍ ሲያነሱት ቴ tape ምንም ቀሪ እንደማይተው ያረጋግጡ።
- ለተማሪዎቹ ብዙ ማስታወሻዎችን በአንድ ጊዜ ለማስተማር ከፈለጉ ማስታወሻዎቹን በደብዳቤ (ማለትም ፣ ሀ ፣ ለ ፣ ሲ ፣ ወዘተ) መሰየምን ያስቡበት።
ደረጃ 3. የሉህ ሙዚቃ ቁርጥራጮችን እንዲያነቡ ተማሪዎቹን ያስተምሩ።
ቀለል ያለ የሉህ ሙዚቃ ወስደው በፒያኖ የሙዚቃ መደርደሪያ ላይ ያድርጉት። ትሪብል እና ባስ ክሌፎቹን ያሳዩዋቸው ፣ እና የባስ ክሊፍ ዝቅተኛ ማስታወሻዎችን ሲይዝ የ treble clef ከፍተኛ ማስታወሻዎችን እንዴት እንደሚይዝ ያብራሩ። ሠራተኞቹን ያካተቱ 5 ትይዩ መስመሮችን ይጠቁሙ ፣ ይህም የሙዚቃ ማስታወሻዎች የሚገኙበት ነው።
- ተማሪዎችዎ የትኞቹ ማስታወሻዎች በየትኛው የሰራተኛ መስመሮች ላይ እንዳሉ እንዲያስታውሱ ለማገዝ ምህፃረ ቃላትን ይጠቀሙ። ለምሳሌ ፣ ትሪብል የሠራተኛ መስመር ማስታወሻዎች “እያንዳንዱ ጥሩ ልጅ ጥሩ ነው” በሚለው ሐረግ ሊታወስ ይችላል ፣ የሶስትዮሽ ሠራተኞች ክፍተቶች በ FACE ምህፃረ ቃል ሊታወሱ ይችላሉ። በተጨማሪም ፣ የመሠረታዊ ሠራተኞች መስመር ማስታወሻዎች “ጥሩ ወንዶች ሁል ጊዜ ጥሩ ይሰራሉ” ፣ እና የባስ ቦታ ማስታወሻዎች በ “ሁሉም ላሞች በሣር ይበላሉ” ሊታወስ ይችላል።
- ሁሉንም መስመሮች እና ምልክቶች ገና ካልተረዱ ተማሪዎችዎ ደህና እንደሆኑ ያስታውሷቸው።
- በላዩ ላይ ጥቂት ማስታወሻዎች ያሉት አንድ የሉህ ሙዚቃ ያትሙ። ተማሪዎቹ ሙዚቃውን እንዲያነቡ አዲሱን የክሊፎች እና የሰራተኞች መስመሮችን እንዲጠቀሙ ያድርጉ።
ደረጃ 4. ተማሪው የመጀመሪያ ማስታወሻዎቹን እንዲጫወት እርዱት።
ተማሪውን ወደ ትክክለኛው የፒያኖ አቀማመጥ ይምሩት እና 5 ማስታወሻዎችን እንዲጫወቱ ያስተምሯቸው። ተማሪዎቹ በአውራ ጣታቸው እና በመረጃ ጠቋሚ ጣቶቻቸው ብቻ ሳይሆን በሁሉም 5 ጣቶች መጫወትን እንዲለምዱ እርዷቸው። የግራ ሮዝ ቀለም በ “1” (C4) ፣ የግራ ቀለበት ጣት በ “2” (D4) ፣ መካከለኛው ጣት በ “3” (E4) ላይ ፣ የቀለበት ጣቱ በ “4” ላይ እንዲሆን እጆቻቸውን ያስተካክሉ (F4) ፣ እና ሐምራዊው በ “5” (G4) ላይ ነው።
- እጆችን ያጥፉ እና በቀኝ እጅ ይለማመዱ-እንዲሁም በቀኝ እጅ አውራ ጣቱ በ “1” ፣ ጣት ጣቱ በ “2” ፣ መካከለኛው ጣት በ “3” ላይ እንደሚሆን ያስታውሱ ጣት በ “4” ላይ ይሆናል ፣ እና ሐምራዊው በ “5” ላይ ይሆናል።
- የተለያዩ የ C እስከ G የተለያዩ ስምንት ቁጥሮች በፒያኖ ላይ ከ 1 እስከ 5 እንደሚቆጠሩ ያብራሩ።
ደረጃ 5. የቁጥር ቁልፎችን በመጠቀም ለተማሪዎች የማሞቅ ልምዶችን ይፍጠሩ።
ይህ እያንዳንዱ ተማሪ በተለያዩ ጣቶች ፒያኖ የመጫወት ስሜትን የበለጠ እንዲያውቅ ይረዳል። ለምሳሌ ፣ በቅደም ተከተል 14253 ን እንዲጫወቱ ይንገሯቸው ፣ ይህም እንደ ሮዝ ፣ ጠቋሚ ጣታቸው ፣ የቀለበት ጣት ፣ አውራ ጣት እና መካከለኛው ጣት ሆነው በቅደም ተከተል መጫወትን ያካትታል።
በራስ የመተማመን ስሜት ከተሰማቸው ተማሪዎቹ በፍጥነት እንዲጫወቱ ይንገሯቸው። ተማሪዎቹ ለሙዚቃ ምቾት ከተሰማቸው በፍጥነት የማሞቅ ልምዶችን ይራመዱ። ፍጥነት መቀነስ ከፈለጉ ተማሪዎችዎ ምንም ችግር እንደሌለባቸው ያስታውሷቸው። እንዴት ማፋጠን እንደሚቻል መለማመድ ሁሉም የመማር ሂደቱ አካል ነው
ደረጃ 6. ተማሪዎ በአንድ ጊዜ 3 ማስታወሻዎችን እንዲጫወት / እንዲያስታውቅ ያድርጉ።
ትምህርቱን ይቀጥሉ ፣ የቁጥር መለያዎችን በመጠቀም አንድ ዘፈን እንዲፈጥሩ ለማገዝ። ከመቀጠልዎ በፊት አንድ ዘፈን አንድ ላይ የተጫወቱ ተከታታይ ማስታወሻዎች መሆናቸውን ያብራሩ። እንደ ምሳሌ ፣ ተማሪዎችዎ “1” ፣ “3” እና “5” ን በተመሳሳይ ጊዜ እንዲጫወቱ ያድርጉ።
ደረጃ 7. ተማሪዎችዎን በሁለቱም እጆች ሚዛን እንዴት እንደሚጫወቱ ያስተምሩ።
ተማሪው እጆቹን በፒያኖ ላይ በተጣመመ ቦታ እንዲያስቀምጡ ያድርጉ ፣ እያንዳንዱ እጅ አንድ ኦክታቭ (ወይም ሙሉ የሙዚቃ ፊደላት) ይለያል። ሁሉንም የመጠን 8 ማስታወሻዎች ላይ መድረስ እንዲችሉ ተማሪዎች የሽግግር ጣቶችዎን እንዲንቀሳቀሱ ያስታውሷቸው።
- ለምሳሌ ፣ የግራ እጅ የመመዝገቢያውን የመጀመሪያዎቹን 5 ማስታወሻዎች በሁሉም ጣቶች ይጫወታል ፣ መካከለኛው ጣቱ በአውራ ጣቱ ላይ በመድረሱ ፣ ጠቋሚው ጣቱ እና አውራ ጣቱ የመጨረሻውን 3 ማስታወሻዎች ማጫወት ይችላል።
- ለቀኝ እጅ ፣ አውራ ጣት የሽግግር ጣት ነው። ከመካከለኛ ጣቶቻቸው በታች አውራ ጣት ከመጫንዎ በፊት ተማሪዎቹ የመጀመሪያዎቹን 3 ማስታወሻዎች በመጀመሪያዎቹ 3 ጣቶቻቸው እንዲጫወቱ ያድርጉ። አውራ ጣት እና ሌሎቹ 4 ጣቶች ከዚያ የመጨረሻዎቹን 5 ማስታወሻዎች ያጠናቅቃሉ።
- ይህ ማንኛውንም ሻርፕ ወይም አፓርትመንት ስለማያካትት በ ‹ሲ› ዋና ልኬት ይጀምሩ።
ደረጃ 8. ከተማሪዎችዎ ጋር ዋና ዋና ማስታወሻዎችን ፣ የሠራተኛ መስመሮችን እና ክሌፎቹን ይገምግሙ።
የሚጫወቱባቸውን የተለያዩ ቁልፎች በመጠቆም በየትኞቹ ማስታወሻዎች ላይ ያሉ ተማሪዎችን ይጠይቋቸው። ስያሜዎቹ አሁንም እዚያ ቢኖሩ ጥሩ ነው-የአካል ብቃት እንቅስቃሴው ዋናው ነጥብ ለእያንዳንዱ ማስታወሻ ከደብዳቤው ስሞች ጋር በደንብ እንዲተዋወቁ መርዳት ነው።
ተማሪው በእያንዳንዱ ማስታወሻ ከመታመኑ በፊት ትንሽ ጊዜ ሊወስድ ይችላል። ልምምድዎን በሚቀጥሉበት ጊዜ አበረታች እና ደጋፊ ይሁኑ።
ዘዴ 3 ከ 3 - መሰረታዊ ሉህ ሙዚቃን ማጫወት
ደረጃ 1. ተማሪዎ እንዲጫወት ቀላል የሉህ ሙዚቃ ያውርዱ።
በመስመር ላይ ይሂዱ እና ተማሪዎችዎ እንዲጫወቱበት አንዳንድ ቀላል የሉህ ሙዚቃ ያትሙ። የሚቻል ከሆነ ማስታወሻዎች የተሰየሙባቸውን የሙዚቃ ቅጂዎች ለማግኘት ይሞክሩ። ብዙ የጀማሪ ደረጃ የሉህ ሙዚቃ ክፍሎች እዚህ ይገኛሉ
በሠራተኞች መስመሮች እና በተንቆጠቆጡ ምልክቶች ፋንታ በግለሰብ ማስታወሻዎች ላይ ማተኮር ከፈለጉ ፣ እነዚህን የማያካትቱ አንዳንድ ሙዚቃዎችን ያውርዱ።
ደረጃ 2. ተማሪዎቹን በእያንዳንዱ ዘፈን ይምሯቸው ፣ ፒያኖ እንዲጫወቱ ይፍቀዱላቸው።
ማስታወሻዎችን በቀስታ እና በግልፅ በመጫወት ተማሪዎቹ በቀላል ልምምድ እንዲሠሩ ይፍቀዱ። አቋማቸውን በእጥፍ ለመፈተሽ እና ዓይኖቻቸውን ከጣቶቻቸው እንዲርቁ ለማስታወስ ይህንን ጊዜ ይጠቀሙ።
- እንደአስፈላጊነቱ ተማሪዎችዎ እረፍት እንዲያደርጉ ይፍቀዱ።
- ወዲያውኑ በዘፈን ለመጀመር ካልፈለጉ ልኬትን እና የቃላት ልምምዶችን የያዘ የሉህ ሙዚቃ ያውርዱ። ይህ ለመመልከት ጥሩ ቦታ ነው
ደረጃ 3. ተማሪው በበለጠ በዝርዝር የሚታገልባቸውን የሚመስሉ ክፍሎችን ይቃኙ።
አንድ ተማሪ በተወሰኑ ማስታወሻዎች ላይ ሲቸገር ትምህርቱን ለአፍታ ያቁሙ። ወደ ሌላ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ከመቀጠልዎ በፊት ተማሪው ስለሚጫወቱት የአሁኑ ሙዚቃ ጠንከር ያለ ግንዛቤ መያዙን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው። ገር እና አበረታች ሁን ፣ እና ተማሪው እንደአስፈላጊነቱ አንድ እርምጃ ወደ ኋላ እንዲወስድ ለመፍቀድ ነፃነት ይሰማዎት።
ደረጃ 4. ለእያንዳንዱ የፒያኖ ትምህርት የልምምድ መርሃ ግብር ይመድቡ።
ተማሪው ቤት በሚሆንበት ጊዜ ምን ማተኮር እንዳለበት እንዲያውቅ ያድርጉ። ለመጀመሪያዎቹ ጥቂት ትምህርቶች ፣ ተማሪዎችዎ አቋማቸውን እንዲለማመዱ እና ቀላል ዘፈኖችን እንዲጫወቱ ይቀጥሉ ስለዚህ ፒያኖውን እንዲለምዱ። የተግባር ልምምድ መርሃ ግብር እንዲኖራቸው ያበረታቷቸው ፣ ስለዚህ በዚያ ሳምንት 3-4 ቀናት አካባቢ ለ 30 ደቂቃዎች ፒያኖ ይጫወታሉ።
