2 ቁርጥራጭ ቁርጥራጭ ወረቀቶች እና ቢያንስ አንድ ጓደኛ የሚጫወቱበት እስካሉ ድረስ በየትኛውም ቦታ ሊጫወት የሚችል ለሁሉም ዕድሜዎች አስደሳች ጨዋታ ነው። ከ 1 ሌላ አጫዋች ጋር 2 ሙላ-ባዶ-ታሪኮችን ይፍጠሩ ፣ ከዚያ ተራዎቹን አንድ ላይ በመሙላት ተራ ይሙሉ። ወረቀቶቹን ወደ ኋላ እና ወደ ፊት ሲያስተላልፉ መልሶችዎን ይሸፍኑ-አንዴ ታሪኮቹ ከተጠናቀቁ ፣ ያወጡትን ሁሉ ያንብቡ። በውጤቶች ጨዋታ ውስጥ ብቸኛው ወሰን የእራስዎ ሀሳብ ነው!
ደረጃዎች
የ 2 ክፍል 1 - የታሪክ አብነቶችን መስራት
ደረጃ 1. “ ተገናኝቷል በ ላይ ይፃፉ።
የባህላዊ ጨዋታ ውጤት በዚህ ቅርጸት ይጀምራል ፣ ባዶዎቹ የት እንደሚገኙ ለማሳየት ቅንፎችን በመጠቀም ሌላኛው ተጫዋች የሚሞላበትን። ባዶዎቹን እንደ “የወንዶች ስም” ፣ “የሴት ልጆች ስም” እና “አካባቢ” ያለ ነገር መሰየም።
- ከፈለጉ በተለያዩ ዓረፍተ -ነገሮች መዋቅሮች ዙሪያ መጫወት ይችላሉ! ለምሳሌ ፣ “ እና ዓርብ ላይ ወደ ሄደዋል” የሚል አንድ ነገር መጻፍ ይችላሉ።
- ጨዋታው ከጀመረ በኋላ መልሶችዎ ለመደበቅ ቀላል እንዲሆኑ እያንዳንዱን ባዶ በተለየ መስመር ላይ ያስቀምጡ።
ደረጃ 2. ሁለተኛውን ዓረፍተ ነገር ለመጀመር የውይይት መለያ ያዘጋጁ።
የመጀመሪያውን የሚገነባ አዲስ ዓረፍተ ነገር ይጀምሩ። ባዶውን ዓረፍተ ነገር ከመሙላት ይልቅ ለሌላው ተጫዋች የውይይት መስመር እንዲጽፍ ዕድል ይስጡት። ከዚህ በፊት እንዳደረጉት ሌላኛው ተጫዋች የት እንደሚሄድ እንዲያውቅ ለማገዝ ቅንፎችን እና መለያዎችን ይጠቀሙ።
- ለምሳሌ ፣ እንደዚህ ያለ ነገር መጻፍ ይችላሉ - “እሱ አለ ።
- እንዲሁም እንደ “ጩኸት” ፣ “ሳቅ” ወይም “ጩኸት” ባሉ ሌሎች የንግግር መለያዎች ዙሪያ መጫወት ይችላሉ።
ደረጃ 3. ለሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ምላሽ የሚሰጥ ሌላ የንግግር መለያ ያክሉ።
በእርስዎ “መዘዞች” ታሪክ ውስጥ ሌላውን ገጸ -ባህሪ ለመጀመሪያው የውይይት መስመር መልስ ለመስጠት እድል ይስጡት። አብነቱን ወጥነት እንዲኖረው ለማድረግ ፣ ቀደም ሲል ከተጠቀሙባቸው ቅንፎች ጋር አንድ ዓይነት ባዶ ባዶ ቅርጸት ይጠቀሙ።
- ለምሳሌ ፣ እንደዚህ ያለ ነገር መጻፍ ይችላሉ- “እሷ አለች: ”።
- እንዲሁም ታሪኩን የበለጠ አስደሳች ለማድረግ “እሷ ጮኸች” ወይም “አጉረመረመች” የሚመስል ነገር መሞከር ይችላሉ።
ደረጃ 4. ለአራተኛው ዓረፍተ ነገር የመጀመሪያውን ገጸ -ባህሪ ተውላጠ ስም ብቻ ያቅርቡ።
የመጀመሪያውን ገጸ-ባህሪ በዘፈቀደ እና አስቂኝ ነገር ለማድረግ እድል የሚሰጥ አዲስ ባዶ-ዓረፍተ-ነገር ይፃፉ። የባህሪው ተውላጠ ስም ይፃፉ ፣ ከዚያ የተቀረው ዓረፍተ ነገር በቅንፍ ውስጥ ይተውት ስለዚህ ሌላኛው ተጫዋች እንዲሞላው።
- ወረቀትዎ አንድ ነገር ይመስላል - “እሱ ”።
- በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ሊተገበር የሚችል ግስ ማቅረብ ይችላሉ ፣ ግን ይህ ጨዋታውን የበለጠ የሚገመት ያደርገዋል።
ደረጃ 5. ስድስተኛው ዓረፍተ ነገር በሁለተኛው ገጸ ተውላጠ ስም ብቻ ይጀምሩ።
ለሁለተኛው ገጸ -ባህሪ በእኩል እብድ እና በዘፈቀደ የሆነ ነገር ለማድረግ ዕድል ይስጡት። ቀደም ሲል እንዳደረጉት ፣ የሁለተኛው ገጸ -ባህሪ ተውላጠ ስም ይፃፉ ፣ ከዚያ ሌላኛው ተጫዋች የቀረውን ዓረፍተ ነገር እንዲሞላ ቅንፎችን ያካትቱ።
የእርስዎ ዓረፍተ ነገር እንደዚህ ያለ ነገር ይመስላል - “እሷ ”።
ደረጃ 6. “ውጤቱ ነበር” ብለው ይፃፉ ግን መልሱን ባዶ ይተውት።
በተቻላችሁ መጠን ታሪክዎን በሙሉ አንድ ላይ ያያይዙ። ይህ ባዶ ዓረፍተ -ነገር በእኩል የዘፈቀደ እና አስቂኝ ትርክት በዘፈቀደ መፍትሄ ይሰጣል።
ለማጣቀሻ ፣ የእርስዎ ዓረፍተ ነገር እንደዚህ መሆን አለበት - “ውጤቱ ነበር”።
ደረጃ 7. ለእያንዳንዱ ተጫዋች ሙላ-ባዶ-ባዶ አብነት ይፍጠሩ።
ማንኛውም ሌሎች ተጫዋቾች ተመሳሳይ አብነት እንዲፈጥሩ ያበረታቷቸው። ይህ ጨዋታ በተለምዶ ከ 2 ሰዎች ጋር ይጫወታል ፣ ግን ከቡድን ጋርም ሊጫወት ይችላል። ጨዋታውን ከመጀመርዎ በፊት ባዶ-ቃላት እና ሀረጎች ብዛት በሁሉም ተጫዋቾች መካከል በእኩል ሊከፋፈል እንደሚችል ሁለቴ ያረጋግጡ።
ለምሳሌ ፣ 4 አጠቃላይ ተጫዋቾች ካሉዎት ፣ የታሪክ አብነትዎ 8 ፣ 12 ፣ 16 ፣ 20 ወይም 24 ባዶዎች ሊኖሩት ይችላል። በጨዋታው ወቅት እያንዳንዱ ተጫዋች ሙሉ በሙሉ የተሞላ ታሪክ እስኪያገኝ ድረስ የታሪክ አብነቶችዎን በሰዓት አቅጣጫ ወይም በተቃራኒ ሰዓት አቅጣጫ ያንሸራትቱ።
ክፍል 2 ከ 2 - ታሪኮችን መሙላት
ደረጃ 1. ከታሪኩ ለመጀመር የባህሪውን ስም ያዘጋጁ።
ወደ መጀመሪያው ባዶ ውስጥ የሚያስገቡትን የፈጠራ ፣ አስቂኝ መልስ ወይም ስም ያስቡ። በእውነቱ ያልተጠበቀ ነገር ለማምጣት ይሞክሩ ፣ ምክንያቱም ይህ የመጨረሻውን ታሪክ የበለጠ አስቂኝ ያደርገዋል።
- ለምሳሌ ፣ እንደ ‹አባቴ› ወይም ‹የሂሳብ አስተማሪዬ› ያለ አንድ ነገር በታሪኩ ውስጥ የመጀመሪያ ገጸ -ባህሪ አድርገው ማስቀመጥ ይችላሉ።
- እንደ እርስዎ ተወዳጅ YouTuber ወይም የቴሌቪዥን ትዕይንት ገጸ -ባህሪ ካሉ በታዋቂ ሰዎች ወይም በልብ ወለድ ገጸ -ባህሪያት ታሪኩን ለማራዘም መሞከር ይችላሉ።
ደረጃ 2. መልስዎን ይሸፍኑ እና ወረቀቶችን ከሌላው ተጫዋች ይለውጡ።
የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ሙሉ በሙሉ እንዲሸፈን የወረቀትዎን የላይኛው ክፍል ይውሰዱ እና ወደታች ያጥፉት። የእርስዎን መልስ ማየት እንዳይችሉ የተጣጠፈ ወረቀትዎን ወደ ሌላኛው ተጫዋች ያንሸራትቱ እና ተመሳሳይ እንዲያደርጉ ይጋብዙዋቸው። ታሪኮቹ ሙሉ በሙሉ እስኪጠናቀቁ ድረስ ወረቀቶቹን አጣጥፈው ይያዙ!
በትልቅ ቡድን ውስጥ የሚጫወቱ ከሆነ ወረቀቶቹን ወደ ቀኝ ወይም ወደ ግራ ማንሸራተቱን ይቀጥሉ።
ደረጃ 3. ለሁለተኛው ገጸ -ባህሪ ስም ይፃፉ።
በተጣጠፈው ወረቀት ላይ ያለውን ጥያቄ ይመልከቱ እና ለማካተት ሁለተኛ ገጸ -ባህሪን ያስቡ። ከዚህ በፊት እንዳደረጉት ፣ በእውነቱ የዘፈቀደ የሆነ ነገር ለማሰብ ይሞክሩ ፣ ይህም ታሪኩን የበለጠ አስቂኝ ያደርገዋል።
- ለምሳሌ ፣ መልሱን እንደ “ውሻዬ” ወይም “ከማርስ እንግዳ” በሚለው ነገር መሙላት ይችላሉ።
- እያንዳንዱ ተጫዋች የሚያውቀውን የጓደኛ ወይም የአቻ ስም በመምረጥ ታሪኩን አስደሳች ማድረግ ይችላሉ።
ደረጃ 4. መልሶችዎን እና ተለዋጭ ወረቀቶችዎን እንደገና ይደብቁ።
የታጠፈውን የወረቀት ክፍል ትንሽ ወደታች ይጎትቱ ስለዚህ የቅርብ ጊዜዎን መልስ ይደብቃል። ሌላኛው ተጫዋች ተመሳሳይ ነገር ካደረገ በኋላ ታሪኩን መሙላትዎን መቀጠል እንዲችሉ ወረቀቶችን ይቀይሩ።
በትልቅ ቡድን ውስጥ የሚጫወቱ ከሆነ ወረቀቶቹን በ 1 አቅጣጫ ማጠፍ እና ማንሸራተቱን ይቀጥሉ።
ደረጃ 5. የውይይት መለያዎችን ይሙሉ እና ወረቀቶችን ይቀይሩ።
ከታሪኩ ገጸ -ባህሪያት መካከል አንዱ ለሚለው አንድ ብልህ ወይም የዘፈቀደ ነገር ያስቡ። በአረፍተ ነገር ምልክቶች ዓረፍተ -ነገርዎን ይዝጉ ፣ ከዚያ የቅርብ ጊዜ ዓረፍተ -ነገርዎን አጣጥፈው ወረቀቶችን ከሌላው ተጫዋች ጋር ይቀያይሩ። ይህንን ሂደት እንደገና ይድገሙት ፣ ግን ለሁለተኛው ገጸ -ባህሪ ውይይት ይፃፉ። ከዚህ በፊት እንዳደረጉት ፣ መልሶችዎን አጣጥፈው እንደገና ከሌላው ተጫዋች ጋር ወረቀቶችን ይለውጡ።
- ለምሳሌ ፣ እንደዚህ ያለ ነገር መጻፍ ይችላሉ - “እሱ‹ መጸዳጃ ቤቱን ለማፅዳት የጥርስ ብሩሽ ተጠቅመሃል ብዬ አላምንም ›አለ።
- እርስዎም እንደዚህ ያለ ነገር መጻፍ ይችላሉ- “እሷ“ቤት የምበላው ነገር ስለሌለ የምሳ ቆርቆሮ ድመት ነበረኝ”አለች።
ደረጃ 6. አንድ ገጸ -ባህሪ ምን እንደሚሰራ ያብራሩ ከዚያም ወረቀቶችን ይቀያይሩ እና ቀጣዩን ባዶ ይሙሉ።
የመጀመሪያው ገጸ -ባህሪ የሚያደርገውን ለመግለፅ ብልህ ፣ አስቂኝ ዓረፍተ ነገር ያስቡ። ይህ ዓረፍተ ነገር ረጅም ወይም አጭር ሊሆን ይችላል-በተቻለ መጠን ልዩ እና አስቂኝ ለማድረግ ይሞክሩ። አንዴ ዓረፍተ ነገርዎን ከጻፉ በኋላ መልስዎን ይሸፍኑ እና ወረቀቶችን ከሌላው ተጫዋች ጋር ይቀያይሩ። በዚህ ጊዜ ወረቀቶችን እንደገና ከማጠፍ እና ከመቀየርዎ በፊት ሰባተኛውን ዓረፍተ ነገር በሌላኛው ተጫዋች ወረቀት ላይ ይሙሉ።
- ለምሳሌ ያህል ፣ “እሱ በሰፈር ዙሪያ በ po-go stick ውስጥ ዘለለ” የሚል ጽሑፍ መጻፍ ይችላሉ።
- እንዲሁም አንድ ነገር መሞከር ይችላሉ- “ለራሷ ድንገተኛ የልደት ቀን ግብዣ ዘግይታ ታየች።”
ደረጃ 7. በመጨረሻው “ውጤት” ዓረፍተ ነገር ታሪኩን ጨርስ።
በአስቂኝ ማስታወሻ ላይ የውጤቶች ታሪኩን በእውነቱ የሚያቆም ስለ ከባድ ወይም አስቂኝ ነገር ያስቡ። ያስታውሱ “መዘዙ” ከባድ ነገር መሆን የለበትም-እርስዎ በሚፈልጉት ላይ በመመስረት ቀለል ያለ ወይም አስቂኝ ነገር ሊሆን ይችላል። አንዴ የመጨረሻውን ዓረፍተ ነገር ከሞሉ በኋላ የተጠናቀቀውን ታሪክዎን ለማጋራት ዝግጁ ነዎት!
- እንደዚህ ያለ ነገር ይፃፉ - “ውጤቱ - አናናስ ፒዛን ለተቀረው ዓመት መብላት ነበረባቸው።”
- እርስዎም እንደዚህ ያለ ነገር መጻፍ ይችላሉ- “ውጤቱ የሚከተለው ነበር -በተዛማጅ ስኩባ ልብሶች ወደ መዝናኛ መሄድ ነበረባቸው።
ደረጃ 8. ያወጡትን ለማየት ታሪኮቹን ጮክ ብለው ያንብቡ።
ወረቀቶችዎን ይክፈቱ እና የተጠናቀቁትን ታሪኮች 1 በአንድ ጊዜ ይሂዱ። በውጤቶች ውስጥ አሸናፊዎች እና ተሸናፊዎች እንደሌሉ ያስታውሱ። ሁሉንም ታሪኮች ካነበቡ በኋላ ሌላ ዙር መጫወት ይችላሉ!
ጠቃሚ ምክሮች
- እንደ ተጨማሪ ንክኪ ፣ ከታሪኩ “ውጤት” ክፍል በታች የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር ማከል ይችላሉ። ይህ ዓረፍተ ነገር እንደ “ዓለም አለ” ያለ የውይይት መለያን ሊያካትት ይችላል እና ለተጫዋቾች ውጤት “ምላሽ” እንዲሰጡ ዕድል ይሰጣቸዋል።
- የውጤቶች ጨዋታ ተማሪዎች ጽሑፍን እንዲለማመዱ ለመርዳት ጥሩ መንገድ ነው።
- ከእርስዎ ጋር ብዕር እና ወረቀት ከሌለዎት ፣ ታሪክዎን ለመሙላት በስልክዎ ላይ “ማስታወሻዎች” መተግበሪያውን ለመጠቀም ይሞክሩ። በሚጽፉበት ጊዜ ከሌላ ተጫዋች ጋር ወደ ኋላ እና ወደ ፊት ሲቀይሩ ብዙ ጊዜ ያስገቡ ወይም እጅዎን ይጠቀሙ ቀዳሚዎቹን መልሶች ለመደበቅ።
