ለክፍል ፕሮጀክት ወይም ለት / ቤት ጨዋታ እርምጃ መውሰድ ያስፈልግዎታል? ወይስ በብር ማያ ገጹ ላይ ተዋናይ የመሆን ትልቅ ህልሞች አሉዎት? እንደዚያ ከሆነ የአፈፃፀም መሰረታዊ ነገሮችን ማወቅ ያስፈልግዎታል። ተሻገሩ ፣ የኦስካሩ አሸናፊ ሰር ሚካኤል ካይን! በማንኛውም ደረጃ ላይ ትእዛዝን እንዴት መውሰድ እንደሚችሉ ላይ አንዳንድ ምክሮችን ያንብቡ።
ደረጃዎች
የ 4 ክፍል 1 - የባህሪያት ባህሪያትን መለየት
ደረጃ 1. ለባህሪዎ ከበስተጀርባ ይምጡ።
ብዙ ተዋናዮች ባህሪዎን የሚነዳ እርስዎ ብቻ የሚያውቁትን ምስጢር ይዘው ይምጡ ሊሉዎት ይችላሉ። ይህ ሙሉ በሙሉ ሕጋዊ ቴክኒክ ነው እና መሞከር ተገቢ ነው። ግን ከምስጢር በተጨማሪ ባህሪዎን በውስጥም በውጭም ይወቁ። በገጽ ላይ ስም ብቻ ሳይሆን እውነተኛ ሰው ያድርጓቸው።
- በትርፍ ጊዜያቸው ምን ያደርጋሉ? ለአንዳንድ ሁኔታዎች እንዴት ምላሽ ይሰጣሉ? ጓደኞቻቸው እነማን ናቸው? በጣም ደስተኛ የሚያደርጋቸው ምንድን ነው? ውስጣዊ ውይይታቸው ምን ይመስላል? ስለ ዓለም አጠቃላይ እይታቸው ምንድነው? የሚወዱት ቀለም ምንድነው? ምግብ? የሚኖሩት የት ነው?
- በእውነተኛ ሰው ላይ የተመሠረተ ከሆነ ስለ ገጸ -ባህሪው የሚችሉትን ሁሉ ይመርምሩ። ካልሆነ ፣ ገጸ -ባህሪው የታሰበበትን ጊዜ ፣ የት እንደኖሩ እና በባህሪዎ ዙሪያ የተከናወኑትን ታሪካዊ ክስተቶች ይመርምሩ።
ደረጃ 2. ለምን እንደሆነ እራስዎን ይጠይቁ።
ባህሪዎን የሚነዳውን ማወቅ ሁሉም ነገር በቦታው እንዲወድቅ ያደርጋል። ሥራውን በጥቅሉ ይተንትኑ ፣ ግን በትዕይንት ፣ ከፊል ትዕይንት ወደ ታች ተነሳሽነት ያግኙ። ገጸ -ባህሪዎ በጠቅላላው ትርኢት ውስጥ የሚያነሳሳ ተነሳሽነት አለው? ለእያንዳንዱ መስተጋብር እንዴት ነው? መልሱ “አዎ” ነው ፣ ታዲያ ምንድነው?
በአጠቃላይ ይህ በስክሪፕቱ ውስጥ አለ። ካልሆነ ፣ ዳይሬክተርዎ ይህንን በእነሱ ጽንሰ -ሀሳብ ያብራራል። እርስዎ ያሉበትን የመጀመሪያውን ትዕይንት ይውሰዱ እና የሚፈልጉትን እና እንዴት የሚፈልጉትን እንደሚያገኙ ይተንትኑ። በሁለት ነገሮች መጨረስ አለብዎት -ቀለል ያለ ነገር እንደ “መቀበል” ወይም “ማረጋገጫ” በመቀጠል “ጓደኛዬን/ፍቅረኛዬን/ጠላቴን ወደ x ፣ x እና x” ማድረስ። ያንን ካገኙ በኋላ ስሜትን ያስወግዱ።
ደረጃ 3. መስመሮችዎን ያጠኑ።
እርስዎ በሚሠሩበት ጊዜ ለመተማመን እና በባህሪዎ ላይ ለማተኮር እንዲችሉ በተቻለዎት መጠን የእርስዎን ክፍል ማወቅ አለብዎት። በሚጨነቁበት ጊዜ ብዙውን ጊዜ መስመሮችዎን መርሳት ወይም ከእነሱ ጋር መታገል ቀላል ሊሆን ይችላል። በመድረክ ላይ አንደበት እንዳይታሰር ፣ በእንቅልፍዎ ውስጥ በተግባር ሊያከናውኗቸው ስለሚችሉ መስመሮችዎን በደንብ ይማሩ። መስመሮችዎን ከሌሎች ሰዎች ጋር ያንብቡ።
- በየምሽቱ በመስመሮችዎ ውስጥ ያንብቡ። እሱን ሲያገኙ ፣ መስመሮቹን ለራስዎ ለማንበብ መሞከር እና እስክሪፕቱን ሳይመለከቱ ምን ያህል ርቀት መሄድ እንደሚችሉ ይመልከቱ።
-
መስመሮቹን ከጓደኛዎ ወይም ከቤተሰብዎ አባል ጋር ይለማመዱ እና ሌሎቹን ገጸ -ባህሪዎች እንዲጫወቱ ያድርጓቸው። በዚህ መንገድ ፣ እርስዎም የመስመሮችዎን አውድ እና መቼ መናገር እንዳለባቸው ያስታውሱታል።
እና ሌላ ሰው ከተበላሸ ፣ እነሱን መሸፈን ይችላሉ
- መስመሮችዎን በመድረክ ወይም በካሜራው ፊት ለማድረስ በሚፈልጉበት መንገድ ይለማመዱ። በጣም የሚስማማውን እና በጣም እውነተኛ የሚሰማውን ለማግኘት እያንዳንዱን ለማድረስ በተለያዩ መንገዶች ይሞክሩ።
ደረጃ 4. በስክሪፕትዎ ውስጥ ይፃፉ።
ምንም እንኳን በኋላ ላይ እንደጠፋ ብዙ ጊዜ አድርገው ቢያስቡም ፣ በስክሪፕትዎ ውስጥ ማስታወሻዎችን መጻፍ በእጅጉ ይረዳዎታል። እርስዎ ብቻ ሊረዱት የሚችሉት የራስዎን የማብራሪያ ስርዓት ያዳብሩ።
- ለአፍታ ቆም ወይም ድብደባ ይፃፉ። እነዚህ በቃላት ወይም በሐረጎች መካከል ባለው መስመር ሊታወቁ ይችላሉ። በሐረጉ በኩል መስመሩን ማየት ፍጥነትዎን ለመቀነስ ተጨባጭ ማሳሰቢያ ይሰጥዎታል። ለአፍታ ማቆም ልክ እንደ ቃላት አስፈላጊ ናቸው። ውጤታማ ማድረስ አስፈላጊ መሆኑን ማስታወሱ።
- በስሜቶች ውስጥ ይፃፉ። በአንድ አንቀጽ ብቻ ፣ አራት የተለያዩ አጠቃላይ ማበረታቻዎች ሊኖሩዎት ይችላሉ። ምናልባት በንዴት ትጀምራለህ ፣ ትፈነዳለህ ፣ ከዚያም ራስህን መልሰህ ለመመለስ ሞክር። በጣም ጥሩውን ማድረስ ለማስታወስ ከአረፍተ ነገሩ በላይ በስሜቶች (ወይም እንደ አስታዋሽ የሚያገለግል ማንኛውንም ነገር) ጻፍ።
- በምላሾችዎ ውስጥ ይፃፉ። ትክክል ነው ፣ እርስዎ በሌሎች መስመሮች ላይ ማስታወሻዎችን ማድረግ አለብዎት። ለነገሩ መድረክ ላይ ከሆንክ ፣ ባታወራም እንኳ ፣ ቢያንስ በአድማጮች ውስጥ የሚመለከትህ ሰው አለ። ስለተነገረው ነገር ምን ይሰማዎታል? ከጎን ሆነው ትዕይንቱን እያዩ ምን እያሰቡ ነው? ይህንን ሲረዱ ፣ ይፃፉት።
- በድምጽ ምልክቶች ይፃፉ። በእውነቱ መምታት ከሚያስፈልጋቸው ከሌሎች ወይም በጣም ቁልፍ ቃላት የበለጠ ሊነገር የሚገባ መስመር ወይም መስመሮች ሊኖሩ ይችላሉ። በክሬሴኖዶስ ፣ በዲሴሲዶሶች እና በአድማጮች ውስጥ በመፃፍ እንደ ስክሪፕትዎ እንደ ሙዚቃ ያስቡ።
ውጤት
0 / 0
ክፍል 1 ጥያቄዎች
ስለ ባህሪዎ እራስዎን ለመጠየቅ ጥሩ ጥያቄ ምንድነው?
የእኔ ባህሪ ምን ዓይነት ቀለም ፀጉር አለው?
አይደለም! በስክሪፕቱ ውስጥ እስካልተጠቀሰ ድረስ ፣ እርስዎ እርስዎ የሚጫወቱት እርስዎ ስለሆኑ የእርስዎ ገጸ -ባህሪ እርስዎ ያለዎት ተመሳሳይ ቀለም ፀጉር አለው። ገጸ -ባህሪዎ ህልም አላሚ ወይም ነፃ መንፈስ ከሆነ እራስዎን ‹ገጸ -ባህሪዬ ምን ዓይነት ፀጉር እንዲኖራቸው ይመኛቸዋል› ብለው እራስዎን መጠየቅ ይችላሉ። ወይም ተመሳሳይ ነገር። ሌላ መልስ ምረጥ!
በተለያየ ጊዜ ውስጥ ቢኖሩ የእኔ ባህሪ ምን ይመስል ነበር።
እንደዛ አይደለም. የእርስዎ ስክሪፕት ጊዜን መጓዝ እስካልተገለፀ ድረስ ፣ ገጸ -ባህሪዎ በሚኖሩበት የጊዜ ወቅት ላይ የተመሠረተ ነው ብለው ማሰብ አለብዎት። ጊዜዎን ስለ ዳራ እና ስብዕና በማሰብ ጊዜዎን ያሳልፉ - እርምጃ በሚወስዱበት ጊዜ በሚረዱዎት ልዩ ዝርዝሮች ላይ ያተኩሩ! እንደገና ሞክር…
የባህሬ ትልቁ ፍርሃት ምንድነው?
ትክክል! የባህሪዎን ዳራ በቅርበት ማወቅ ማለት ሕልማቸውን ፣ ተስፋቸውን ፣ ፍርሃታቸውን እና ጥንካሬያቸውን ማወቅ ማለት ነው። ትንሽ ዝርዝሮችን ለማሰብ እና ለማዳበር ጊዜ ይውሰዱ - በስክሪፕቱ ውስጥ በጭራሽ ላይመጡ ይችላሉ ፣ ግን እነሱን ማወቅ ባህሪዎን በተሻለ ለማወቅ ይረዳዎታል! ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።
ከላይ የተጠቀሱት በሙሉ.
ልክ አይደለም! ከእነዚህ መልሶች ውስጥ አንዱ ትክክል ብቻ ነው። ሌላ መልስ ምረጥ!
ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?
እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!
ክፍል 2 ከ 4 - እንቅስቃሴን እና ድምጽን ማዳበር
ደረጃ 1. ዘና ይበሉ።
በረጅሙ ይተንፍሱ. መላ ሰውነታቸውን አስጨንቀው በዚያ መንገድ ለጥቂት ሰከንዶች ቢያስቀምጡ ብዙ ሰዎችን ይረዳል። ከዚያ ሁሉንም ጡንቻዎችዎን ዘና ይበሉ። “የሳጥን መተንፈስ” እንዲሁ ጥሩ ዘዴ ነው። ለ 4 ሰከንዶች ያህል እስትንፋስ ያድርጉ ፣ ለ 4 ሰከንዶች ያህል ይቆዩ እና ከዚያ ለ 4 ሰከንዶች ያህል እስትንፋስ ያድርጉ። አጠቃላይ ውጤቱ ያረጋጋዎታል።
ደረጃ 2. ሰውነትዎን ይወቁ።
ለአፈፃፀም እና ለመልካም ምክንያት ለመንቀሳቀስ የተሰጡ አጠቃላይ ቴክኒኮች እና ክፍሎች አሉ። እነሱ በተቻለዎት መጠን የእርስዎን “ቦታ” እንዲጠቀሙ እና የመድረክ ትዕዛዙን እንዲይዙ ይረዱዎታል። እርምጃ በድምፅዎ ወይም በፊትዎ ላይ ብቻ ሳይሆን በሁሉም አውሮፕላኖች ላይ ነው።
የባህሪዎን አስቂኝ ነገሮች ለመስጠት ነፃነት ይሰማዎ። ከጦርነት ትንሽ በመዳከም ይራመዳል? በፀጉሯ ያለማቋረጥ ትጫወታለች? እሱ የእግሩ ማወዛወዝ ነው? ጥፍሯን ትመርጣለች? በስክሪፕቱ ውስጥ መሆን የለበትም! በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የእርስዎ ባህሪ እንዴት እንደሚሠራ ያስቡ። በመጠባበቂያ ክፍል ውስጥ ተቀምጠው እንዴት ያዩአቸዋል? ምን ሲያደርጉ ይገኙ ይሆን?
ደረጃ 3. ፕሮጀክት
ሁሉም ሰው እንዲሰማዎት እና ካሜራው ድምፁን እንዲይዝ ከወትሮው የበለጠ ይናገሩ። በአድማጮች ውስጥ ከመሆን እና እያንዳንዱን ሦስተኛ ቃል ከመያዝ የበለጠ የሚያናድድ ነገር የለም።
- በማይረባ ሁኔታ አይናገሩ - ድምጽዎ የተሸከመ መሆኑን እና ከእርስዎ ተዋናዮች ጋር በቤት ውስጥ ድምጽ ማጉረምረም ወይም ማውራትዎን ያረጋግጡ።
- በጨዋታ ውስጥ ከሆኑ ፣ ከተመልካቹ በስተጀርባ ያሉት ሰዎች እርስዎን መስማት እንደሚችሉ ማረጋገጥ አለብዎት ፣ ስለዚህ ቀጥ ብለው ይቆሙ ፣ ድምጽዎን ያቅዱ እና ወደ ታዳሚው በትንሹ መዞራቸውን ያረጋግጡ። ከጀርባው ግድግዳ ጋር መነጋገር አይፈልጉም።
- ቶሎ አትናገር። ይህ ብዙውን ጊዜ ቃላቶችዎን ያበላሻል እና የሚናገሩትን ለመስማት አስቸጋሪ ያደርገዋል።
ደረጃ 4. ማወጅ።
በመድረክ ላይ ወይም በካሜራው ፊት ላይ ሲሆኑ ፣ ቃላትዎን በግልጽ መናገር እና ሁሉም ድምፆች በደንብ የተገለጹ መሆናቸውን ማረጋገጥ አለብዎት። ይህ በተለይ በቃላት ጫፎች ላይ በጣም አስፈላጊ ነው ፣ ለመዋጥ ቀላል እና በድምፅ ማጣት።
- ሁሉም ተነባቢዎችዎ መኖራቸውን ያረጋግጡ። ይህ ለሁሉም በቀላሉ ለመረዳት በቂ ፍጥነትዎን ሊቀንስልዎት ይገባል።
- ይህ ከተፈጥሮ ውጭ የሆነ ድምጽ ሊሰማው ስለሚችል የእርስዎን አጠራር አይጨምሩ። ድምጽዎ ግልፅ ሆኖ እንዲሰማዎት ይፈልጋሉ ፣ ግን እርስዎ ከመጠን በላይ እንዳገለገሉ አይደሉም። ቃላቶቻችሁን ስለማለቃችሁ ወይም ስለማሳወቃችሁ እርግጠኛ ካልሆናችሁ ፣ ዳይሬክተሩን እና የሥራ ባልደረቦቻችሁን ጠይቁ።
ደረጃ 5. እንደ ባህሪዎ ይናገሩ።
ምንም እንኳን ገጸ -ባህሪዎ አክሰንት ባይኖረውም ፣ በስክሪፕቱ ውስጥ ላይኖር ይችላል ብለው ለማሰብ ሌሎች የጥበብ ችሎታቸው ገጽታዎች አሁንም አሉ። ዕድሜያቸውን ፣ ዘራቸውን ፣ ማኅበራዊ ደረጃቸውን ፣ እምነታቸውን እና ገቢያቸውን ያስቡ።
በቅርቡ በተነሳው “የፓጃማ ጨዋታ” በግምገማ ላይ ፣ አንድ ጸሐፊ ፣ ዋናው ገጸ-ባህሪ ታላቅ ነበር… ከማመን በስተቀር። እሷ “ወይ” ዐይን-ቱርር የምትለውን ቀላል የመካከለኛው ምዕራብ ልጃገረድ ተጫውታለች። የተሳሳተ። የሞተ ስጦታ። እንዲሁ ቅርብ። ያ ልጅ ከመሆን ተቆጠብ እና የባህሪዎን ውይይት ይተነትኑ።
ውጤት
0 / 0
ክፍል 2 ጥያቄዎች
አንዲት ነጋዴ ሴት እራሷን እንዴት መያዝ ትችላለች?
እግሮች በትከሻ ስፋት ፣ ትከሻዎች ወደ ኋላ ፣ ወደ ላይ ወደ ላይ።
ትክክል! እግሮችዎን በትከሻ ስፋት ወርድ ፣ ትከሻ ወደ ኋላ ፣ እና ወደ ላይ ከፍ በማድረግ ፣ የንግድ ሥራ ሴት አካል በሚሠሩበት ጊዜ እጅግ በጣም አስፈላጊ የሆነውን በራስ የመተማመን እና ቁጥጥርን እያወጡ ነው! ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።
ትከሻዎች ተዳክመዋል ፣ ክንዶች ተሻገሩ።
በእርግጠኝነት አይሆንም! በንግድ ውስጥ መሆን ሁሉም እርስዎ በሚታዩበት መንገድ ላይ የተመሠረተ ነው። አንዲት ሴት ሥራ አስኪያጅ እና ተሻጋሪ ክንዶች የማያደርገውን በራስ መተማመንን ማሳደግ ይኖርባታል። ሌላ መልስ ምረጥ!
የሰውነት ክብደትን ከአንድ እግር ወደ ሌላ በማዛወር ፣ በወገብ ላይ እ handን።
በቂ አይደለም። እንዲህ ዓይነቱ የሰውነት አቀማመጥ ‹ሳስ› ን ሊያመለክት ቢችልም ፣ አማካይ የንግድ ሴት የበለጠ የተዋቀረች እና ጠንካራ ነች። ሰውነትዎን ለመቆጣጠር እና የውጭ መረጋጋትን ለማሳየት ትኩረት ይስጡ - የንግድ ደረጃውን መውጣት ከባድ ነው! እንደገና ሞክር…
ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?
እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!
ክፍል 3 ከ 4: ማከናወን
ደረጃ 1. ስሜት ቀስቃሽ።
ይህ በእርግጥ ሳይናገር መሄድ አለበት። እንደ አለመታደል ሆኖ ፣ በከፊል በከፊል በኬኑ ሬቭስ ምክንያት አይደለም። እንደ ተዋናይ ፣ የተወሰኑ ስሜቶችን መግለፅ እና ተመልካቾች እርስዎ በመድረክ ላይም ሆነ በካሜራ ላይ የሚሰማዎትን ማየት እንዲችሉ ማረጋገጥ አለብዎት። ወደ ገጸ -ባህሪዎ ለማስተካከል የራስዎን ስሜቶች ይጠቀሙ - አሁን እነሱ አንድ ናቸው።
- ባህሪዎ ከሚሰማዎት ስሜት ጋር የሚዛመድ በራስዎ ውስጥ ስሜት ይፈልጉ። እናቷ ብቻ ሞተች? እሺ ፣ ስለዚህ በአመስጋኝነት እናትህ አልሞተችም ፣ ግን oodድል ፣ የቤት እንስሳህ ወርቅ ዓሳ ሲሞት እና ይህ ሲጠባ ምን እንደተሰማው ታስታውሳለህ። ለቀናት አለቀሱ። ያንን ቻናል። አድማጮች እርስዎ የሚያነቃቃዎት ምን እንደሆነ አያውቁም ፣ እነሱ እርስዎ በጣም እንደተደናገጡ ያውቃሉ እና ምናልባት እነሱ ከገቡበት ሴራ መስመር ጋር አንድ ነገር ሊኖረው ይችላል (እነሱ ቢያውቁ…)።
- የድምፅዎን ድምጽ ያስተዳድሩ። ገጸ -ባህሪዎ ከተናደደ ፣ ድምጽዎ ጠንከር ያለ እና ቁጥጥር እንዳይደረግ ይፈልጉ ይሆናል። ባህሪዎ ከተደሰተ ወይም ከተረበሸ ፣ ድምጽዎ ከፍ እንዲል ያድርጉ።
- ስሜቶችን ለማስተላለፍ የእጅ ምልክቶችን እና የሰውነት ቋንቋን ይጠቀሙ። እጆችዎን ከጎኖችዎ ጋር ብቻ እዚያ አይቁሙ። ባህሪዎ ከተናደደ እጆችዎን ያወዛውዙ እና እግርዎን ያርቁ። ገጸ -ባህሪው የሚያሳዝን ከሆነ ፣ ትከሻዎን ያጥፉ እና ጭንቅላትዎን ይንጠለጠሉ። ምክንያታዊ ሁን።
ደረጃ 2. በቡጢዎች ይንከባለሉ።
መቼም ፣ መቼም ፣ መቼም ፣ መቼም ቢሆን ፣ ያበላሹትን አይስጡ። በጭራሽ ፣ በጭራሽ ፣ በጭራሽ ፣ በጭራሽ ፣ በጭራሽ። ነጥቡን ለማስተላለፍ በቂ “መቼም” ነበር? በድምፅዎ ውስጥ ወይም በድምፅዎ ውስጥ ፣ ታዳሚውን እንዲያውቁ አይፍቀዱ። እነሱን ካላወቁ ፣ ምን ይገምቱ? አይሆኑም።
- እየጨፈሩ ወይም እየተንቀሳቀሱ ከሆነ ፣ ፊትዎ እንዲወድቅ አይፍቀዱ። መተማመን ከእምነት በላይ ሞኝነት ነው። ፈገግ ይበሉ። እርስዎ የሚያውቁት እርስዎ ብቻ ስለሆኑ ፈገግ ይበሉ።
- አንድ መስመር ካደናበሩ ፣ ከእሱ ጋር ይሮጡ። ስክሪፕቱን በቃላቸው የያዙት ሰዎች መድረክ ላይ ብቻ ናቸው። መሄድ ወደሚፈልጉበት ቦታ ይመለሱ። ሌላኛው ተዋናይ (ዎች) እንደ እርስዎ ሙያዊ ከሆኑ/ቢሆኑ ምንም ችግር አይኖርም።
ደረጃ 3. በቅጽበት ውስጥ ይግቡ።
መድረክ ላይ ከረግጡበት ጊዜ ጀምሮ የፍቅር ጉዳዮችን ፣ የገንዘብ ችግሮችን ወይም አጠቃላይ የድካም ስሜትን አያስተናግዱም። ያ ሁሉ ነገር ከመድረክ ቀርቷል። እርስዎ እራስዎ ከእርስዎ በፊት በሚፈጥረው ቅጽበት ውስጥ ብቻ ነዎት።
በትዕይንት ሩጫ ወቅት የሆነ ነገር እያጋጠሙዎት ከሆነ ፣ ይህ መውጫ መሆን አለበት። ቲያትር ሊያጠፋዎት ይገባል ፣ ወደ ሳህንዎ አይጨምርም። ይህንን አፍታ ሌላ ሰው ለመሆን እና ችግሮችዎን (እና አመለካከትዎን) በበሩ ላይ ይፈትሹ። በእርግጥ ከፈለጉ በጥቂት ሰዓታት ውስጥ ሊያነሱት ይችላሉ። እርስዎ የሚያስቡትን ያቁሙ እና በንቃት ማዳመጥ እና በቦታው መገኘት ይጀምሩ። እርስዎ ካልሆኑ ታዳሚው ያውቃል።
ደረጃ 4. ባህሪን አይሰብሩ።
ሌሎቹን ሁሉ ከረሱ ፣ የእርስዎ ባህሪ መሆን እንዳለብዎ እና እንዳይንሸራተቱ እና እንደተለመደው እራስዎ መሆንዎን ያስታውሱ። የቲያትር ልጆች ብዙውን ጊዜ ቀልዶች ሊሆኑ ይችላሉ - አሁን እንደ መጥረጊያ መጠቀም እና በሚሲሲፒ በኩል ምርጥ ጠበኛ መሆን በሚፈልጉት አሞሌ ላይ በተቀመጡት የጁዋን ቦክሰኞች ጥንድ ላይ ለመሳቅ ያለውን ፍላጎት ይቃወሙ።
የመድረክ ብልሽት ካለ ወይም አንድ ነገር በታቀደው መሠረት ካልተከሰተ ፣ በባህሪ ውስጥ ይቆዩ እና ባህሪዎ በሚወስደው መንገድ ምላሽ ይስጡ። ቤል አልጠፋም? በዚያ ዙሪያ ለመስራት መንገድ ይፈልጉ።
ደረጃ 5. አዎንታዊ አመለካከት ይኑርዎት።
አንዳንድ ጊዜ ፣ ስለ መበላሸት ወይም የሌሎች ሰዎች ምላሾች መጨነቅ የአእምሮዎን ሁኔታ ሊያበላሸው ይችላል። ብዙ ጊዜ እየተዝናኑ ከሆነ ፣ አድማጮች ከእርስዎ ጋር መናገር እና መዝናናት ይችላሉ።
- በጨው እህል ትችት ይውሰዱ። ዳይሬክተርዎ አንድ የተለየ ነገር እንዲያደርጉ የሚነግርዎት ከሆነ እንደ የግል ስድብ አይውሰዱ። በምትኩ ፣ የእርስዎን ትወና ለማሻሻል እንደ እድል አድርገው ይመልከቱት።
- ከመጨነቅ ይልቅ ሲዝናኑ የእርስዎ ድርጊት ይሻሻላል እና የበለጠ ተፈጥሯዊ ነው። አዎንታዊ በመሆን እና ውጥረትን እና ውጥረትን በማቃለል በቀላሉ ወደ ገጸ -ባህሪዎ ውስጥ መንሸራተት ይችላሉ።
ደረጃ 6. እገዳዎችዎን ይልቀቁ።
የእረፍት ልምዶችን ይለማመዱ ፣ ወደ ገጸ -ባህሪ ይግቡ እና ሌሎች እርስዎን እንዴት እንደሚመለከቱዎት መጨነቅዎን ያቁሙ። ጭንቀትን የሚያነሳሳ ስለሆነ ይህን አያደርጉም! ግሩም ስሜት ስለሚሰማዎት ያደርጉታል።
በመስታወቱ ውስጥ ተመልከቱ እና “እኔ ራሴ አይደለሁም። አሁን እኔ ነኝ [የባህሪ ስም አስገባ]።” ከአሁን በኋላ እርስዎ እራስዎ አይደሉም ፣ ስለዚህ ሰዎች ስለእርስዎ ስለሚያስቡት መጨነቅ የለብዎትም። አንድ ነገር ሲያደርጉ ፣ የታዳሚዎች አባላት እርስዎን እንደማያዩ ያስታውሱ። እነሱ የእርስዎን ባህሪ እያዩ ነው።
ደረጃ 7. የእርስዎ ተራ መቼ እንደሆነ ይወቁ።
ወደ መድረክ ለመሄድ ወይም ወደ ትዕይንት ለመግባት የእርስዎ ጊዜ መቼ እንደሆነ ይወቁ። በጉዳይዎ ላይ ግማሽ ደርዘን ሰዎች ይኖራሉ (በጭንቅላትዎ ውስጥ ካሉ ድምጾች በተጨማሪ) እርስዎ ፍንጭዎን ካጡ። ተራዎ ሊቃረብ በሚችልበት ጊዜ ከፕሮጀክቶችዎ ጋር እራስዎን በባህሪያት በማዘጋጀት በክንፎቹ (ወይም ከካሜራ ውጭ) መጠበቅ አለብዎት።
- አፈፃፀሙ ከመጀመሩ በፊት ወደ መጸዳጃ ቤት ይሂዱ። የመጸዳጃ ቤቱን የነርቭ ምጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥጥ አድርጎ የሚበላውን ነገር ስለያዙት ፍንጭዎን እንዳያመልጡዎት አይፈልጉም።
- ለእርስዎ ጠቋሚ በጥንቃቄ ያዳምጡ። እርስዎ በየትኛው ሰዓት ላይ መሄድ እንዳለብዎት ያውቃሉ ብለው ቢያስቡም ፣ ያውቁ እና የሚከሰተውን ትዕይንት በጥንቃቄ ያዳምጡ። ትኩረትን አይከፋፍሉ ወይም ከሌሎች ሰዎች ጋር አይነጋገሩ።
- ድንገተኛ ሁኔታ ካለ እና ወደ መጸዳጃ ቤት መሄድ ወይም ወደ መኪናዎ መሮጥ ካለብዎ ፣ ለትዕይንትዎ ጊዜ ይመለሳሉ ብለው ቢያስቡም አንድ ሰው ያሳውቁ። ሃሃ። ያንን ያዙት? ያ ቀልድ ነበር። አስቂኝ ፣ huh? እሺ ፣ ድንገተኛ ሁኔታዎች አሉ። ነገር ግን አንድ ሰው ካልሞተ ወይም ውስጣችሁ ሊፈነዳ ካልሆነ ፣ ያንን ፍንጭ ታደርጋላችሁ። አንጀትዎን ከፍ እያደረጉ በአቅራቢያዎ ወደሚገኘው መያዣ ሲወረውሩ ለማንም መንገር አይኖርብዎትም። እነሱ ምናልባት ያስተውላሉ።
ደረጃ 8. ስለ ቦታዎ እና ስለ አካባቢዎ ይጠንቀቁ።
በጨዋታ ውስጥ ወይም በካሜራ ውስጥ ሲሆኑ ፣ እርስዎ የት ቦታ ላይ መሆን እንዳለብዎት ማወቅ ይፈልጋሉ። ለመራራት “ብርሃኑን ፈልጉ”። በእሱ ውስጥ ይቆዩ። እርስዎን ለማብራት እዚያ አለ።
- በሚናገሩበት ጊዜ ፣ ወደ ታዳሚው በትንሹ ይዙሩ። ይህ “ሩብ ሩብ” ተብሎ ይጠራል። እርስዎ ውይይት እያደረጉ መሆኑን የሚያምን ሆኖ ታዳሚው እርስዎን እንዲያይ እና ድምጽዎን እንዲሰማዎት ይፈልጋሉ። ዳይሬክተርዎ ተዘግተው እንደሆነ ቢነግርዎ 90º (የክብ ሩብ) ወደ ውጭ ተንቀሳቅሷል።
- የሆነ ነገር እየቀረጹ ከሆነ በቢሮው ክፍል ላይ ካልሆኑ እና ዳይሬክተሩ እርስዎ ማድረግ እንዳለብዎት ካልነገረዎት በቀጥታ ካሜራውን በቀጥታ አይዩ። ይልቁንስ ፣ ከሌሎች ተዋናዮች ጋር ይነጋገሩ እና ባህሪዎ እንደሚያደርገው ከአከባቢው ጋር ይገናኙ።
ውጤት
0 / 0
ክፍል 3 ጥያቄዎች
በሚሰሩበት ጊዜ ሁል ጊዜ ምን ማስታወስ አለብዎት?
መስመር ካበላሹ ሌሎች ተዋናዮችዎ ይሸፍኑዎታል።
የግድ አይደለም። አንዳንድ ጊዜ ፣ እርስዎ ያበላሹትን መስመር ለመሸፈን ፣ ወይም ሌላው ተዋናይ እነሱ ያበላሹትን መስመር እንዲሸፍን መርዳት በእራስዎ ላይ ነው። ሁል ጊዜ በጣቶችዎ ላይ ይሁኑ ፣ እና ነገሮች እንደታሰበው እንደማይሄዱ ለአድማጮች ማንኛውንም ፍንጭ ከመስጠት ይቆጠቡ። ሌላ መልስ ይሞክሩ…
ገለልተኛ በመሆን ላይ ያተኩሩ።
አይደለም! በሚሰሩበት ጊዜ ሁል ጊዜ አዎንታዊ አመለካከት ይያዙ። ላለመጨነቅ ወይም ለመጨነቅ ይሞክሩ ፣ እና በትወና በመደሰት እና በጥሩ ትርኢት ላይ በማተኮር ላይ ያተኩሩ! ሌላ መልስ ምረጥ!
የሆነ ነገር ከተሳሳተ ምን ማድረግ እንዳለበት።
እንደዛ አይደለም. ብዙውን ጊዜ ፣ የሚሳሳቱ ነገሮች እርስዎ ያቀዱዋቸው ነገሮች አይደሉም። ለእነሱ እቅድ ለማውጣት ቢሞክሩም እንኳ ብዙ ጊዜ በመጨነቅ እና በመዝናናት እና እገዳዎችዎን በመልቀቅ ያበቃል። የከዋክብት ጊዜን ለማከናወን በተቻለ መጠን ወደ ገጸ -ባህሪ ይግቡ ፣ በእረፍት ላይ ያተኩሩ እና በተቻለ መጠን ከወራጁ ጋር ይሂዱ! እንደገና ገምቱ!
የሆነ ችግር እንደተፈጠረ ታዳሚውን በፍፁም አይወቅ።
ትክክል! በዳንስ ውስጥ አንድ እርምጃ ቢያመልጥዎት ወይም እየተጠቀሙበት የነበረው ፕሮብሌም ቢሰበር ፣ መስመር ቢያመልጥዎት ወይም ድምፁ እንደታሰበው አልሰራም ፣ የተሳሳቱትን ፍንጭ ለአድማጮች በጭራሽ አይስጡ። ይልቁንም ለችግሩ ፈጣን እና ቀላል መፍትሄ ይፈልጉ እና ጨዋታውን ወደ ፊት በማራመድ ላይ ያተኩሩ! ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።
ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?
እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!
ክፍል 4 ከ 4 - ከሌሎች ጋር መሥራት
ደረጃ 1. ዳይሬክተሩን ያዳምጡ።
ዳይሬክተሩ የምርቱን አጠቃላይ ስዕል ያውቃል ፣ ስለዚህ እሱ ወይም እሷ የሚናገሩትን ያውቃሉ። ትችታቸውን ወይም ጥቆማዎቻቸውን በቁም ነገር ይያዙት። እነሱ አንድ ነገር እንዲያደርጉ ከፈለጉ እና ለምን እንደሚያደርጉት ይገባዎታል።
- መስመሮችዎን ሲለማመዱ የመድረክ መመሪያዎችን ይከተሉ እና ያዋህዷቸው። እንዲህ እየተባለ ፣ ለምን ካልገባዎት ይጠይቁ! እርስዎ ለምን እንደሚያደርጉት ባለማወቅ ደረጃውን ማቋረጥ አይፈልጉም። ባህሪዎን ለመረዳት ሲሞክሩ ዳይሬክተርዎ ይወዳል።
- አንድ ነገር እንዴት ማድረግ እንዳለብዎት ግልፅ ካልሆኑ ጥያቄዎችን ይጠይቁ (ዳይሬክተርዎ ማንኛውንም ነገር ከመናገሩ በፊት)። ለአንድ ነገር እንዴት ምላሽ እንደሚሰጡ ወይም አንድ የተወሰነ መስመር እንዴት መስጠት እንዳለብዎት እርግጠኛ ካልሆኑ ዳይሬክተሩን ለመጠየቅ አይፍሩ። እነሱ ብዙውን ጊዜ ስለሚፈልጉት ነገር በጣም ግልፅ የሆነ ስሜት አላቸው።
ደረጃ 2. ዲቫ አትሁኑ።
ያስታውሱ ተዋናይ ስለ እርስዎ ብቻ እንዳልሆነ እና አጠቃላይ ምርቱ የቡድን ጥረት መሆኑን ያስታውሱ። ያለ ሌሎች ተዋናዮች ፣ ፕሮፖች ፣ ቴክኖሎጅ እና የአለባበስ ሠራተኞች ከሌሉ የት ይኖሩ ነበር? እርሶ ብቻውን በደካማ ብርሃን ባለበት መድረክ ላይ እርቃን ፣ ያ ነው።
በምርት ውስጥ የመሪነት ሚና ካለዎት ፣ አይ ፣ በጣም ከባድው ክፍል የለዎትም። ተረጋጉ እና ከዝሆን ጥርስ ማማዎ ይውጡ። ለጠቅላላው ትዕይንት አንድ ሙሉ ሠራተኛ ለማሄድ ወይም የድምፅ እና የብርሃን ሰሌዳውን በአንድ ጊዜ ለማሄድ ይሞክሩ።የድምፅ ጠቋሚ ሰው ሲቆጣዎት ምን ይሆናል? ለጥይት ተኩስዎ ቁልፍን አይመታም። ስለዚህ ጥሩ ይሁኑ - ሊያደርጉዎት ወይም ሊሰበሩዎት ይችላሉ። በዚህ ቡድን ውስጥ “እኔ” የለም።
ደረጃ 3. እርምጃ ይውሰዱ እና ምላሽ ይስጡ።
ያለዎትን እያንዳንዱን መስመር በምስማር መጥረግ ይችላሉ ፣ ግን ከእርስዎ ጋር ሲወያዩ ሌላውን ሰው ካልሰሙ ፣ እሱ ተከናውኗል። ምናልባት ሌላኛው ተዋናይ ሙሉ በሙሉ የተለየ አቅጣጫ ወስዶት ነበር እና አሁን ትዕይንቱ ከኃይለኛ እና ከቁጣ ይልቅ ተገብሮ ይሞቃል - ከሄደበት ቦታ ሁሉ ጋር መጓዝ አለብዎት። ስለዚህ እርምጃ ይውሰዱ ፣ አዎ። ግን ያን ያህል እርምጃ ይውሰዱ።
ከእርስዎ ተዋናዮች ጋር መስመሮችዎን ያንብቡ እና ይለማመዱ። ምንም እንኳን መስመሮችዎን እራስዎ በትክክል ቢያውቁም ፣ በወሊድ ጊዜ ከሌሎች ሰዎች ጋር አብሮ መስራት እና በቦታው ላይ አብረው መስራት ያስፈልግዎታል። መስመሮችን በእራስዎ ማድረስ ብቻ ሳይሆን ከሌሎች ተዋናዮችዎ ጋር መጫወት አለብዎት። ይደሰቱ እና ይሞክሩት! ያ በትወና ውስጥ መዝናናት ነው።
ደረጃ 4. ታዳሚውን ይጠቀሙ።
ምንም እንኳን በቴክኒካዊ ሁኔታ አራተኛውን ግድግዳ ማፍረስ ባይኖርብዎትም (በአብዛኛዎቹ ምርቶች ውስጥ ፣ ቢያንስ) እነሱ እዚያ አሉ። እነሱ እዚያ አሉ እና ከእነሱ ጋር መሥራት አለብዎት። እና እነሱ መኖራቸው ጥሩ ነገር መሆኑን አይርሱ። ታላቅ ነገር ፣ ይልቁንስ! ጉልበታቸውን ይመግቡ። ምንም የሚመስል ነገር የለም።
አድማጮቹ ሲስቁ ወይም ሲያጨበጭቡ በፍቅር እንዲታጠቡዎት አንድ ደቂቃ ይስጧቸው። ደህና ፣ አንድ ደቂቃ አይደለም ፣ ግን ትዕይንት ይሰማዎት። ከመሻሻልዎ በፊት ትንሽ ይሙት። ከቦታው ጋር የት እንዳሉ እና የት መሄድ እንዳለብዎ ይሰማዎት። ይህ ትንሽ ረቂቅ ሊመስል ይችላል ፣ ግን የበለጠ ልምድ ሲያገኙ ፣ ምክንያታዊ ይሆናል።
ደረጃ 5. ደግነት እና ጓደኝነትን ያሳዩ።
አብረዋቸው ከሚሰሩ ሰዎች ጋር የጠበቀ ግንኙነት መገንባት እና የሠሩትን ሥራ ማድነቅዎን ለማሳየት ይፈልጋሉ። እነሱ ልክ እንደ እርስዎ ጠንክረው ሠርተዋል!
- የሥራ ባልደረቦችዎን መልካም ዕድል ተመኙ እና ጥሩ ሥራ እንደሠሩ ሲያስቡ ይንገሯቸው። “እግሩን ሰበር!” ይበሉ። ወደ መድረክ ከመሄዳቸው በፊት እና “በጣም ጥሩ አድርገሃል!” ከጨረሱ በኋላ።
- የሰራተኞቹን አባላት ላደረጉት ትጋት ሁሉ እናመሰግናለን። ለምሳሌ ፣ በእውነቱ በጣም ጥሩ የመዋቢያ አርቲስት ቢኖርዎት ፣ “እርስዎ የሠሩትን ሥራ በእውነት አደንቃለሁ። እንደ ገጸ -ባህሪው የበለጠ መምሰል አልቻልኩም!”
ውጤት
0 / 0
ክፍል 4 ጥያቄዎች
ስለ እርስዎ ባህሪ እንዴት ዳይሬክተሩን አንድ ጥያቄ መጠየቅ ይችላሉ?
"መቀመጥ አልቆምኩም?"
በቂ አይደለም። ያስታውሱ ፣ ዳይሬክተሩ የማምረቻውን አጠቃላይ ስዕል በአዕምሮአቸው ውስጥ ስላለው እነሱ ምን እያወሩ እንደሆነ ያውቃሉ። በእውነቱ ዓረፍተ -ነገር የሆነ ጥያቄን መጠየቅ በትክክለኛው አቅጣጫ ላይ እንዳስቀመጧቸው ሊሰማዎት ይችላል ፣ ግን እነሱ የሚያደርጉት መረጃ ሁሉ የለዎትም። የሆነ ነገር እንዲያደርጉ ለምን እንዳደረጉ ካልገባዎት ይጠይቁ! ትክክለኛውን ለማግኘት ሌላ መልስ ላይ ጠቅ ያድርጉ…
"የእኔ ባህሪ ለምን ይህን እርምጃ እንደሚወስድ ለመረዳት እየታገልኩ ነው። ሊረዱኝ ይችላሉ?"
አዎ! ስለ አንድ ነገር በእውነት እርግጠኛ ካልሆኑ ፣ ለእርዳታ ዳይሬክተሩን ከመጠየቅ ወደኋላ አይበሉ! ዳይሬክተሮች በባህሪያዊ ተነሳሽነት እና በድርጊቶች ለመስራት ትልቅ ሀብት ሊሆኑ ይችላሉ። ሆኖም ፣ እያንዳንዱን ዝርዝር ለመለየት ዲሬክተሩን ከመጠየቅ ይቆጠቡ። እንዲሁም የባህሪ ተነሳሽነት ለማምጣት እንደ ተዋናይ የእርስዎ ሥራ ነው! ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።
"እዚህ መስመር ማከል እችላለሁን?"
በእርግጠኝነት አይሆንም! በፀሐፊው ፈቃድ እና እገዛ የጽንሰ -ሀሳብ ክፍል ካልሠሩ በስተቀር ሁል ጊዜ ከስክሪፕቱ ውጭ መሥራትዎን ያስታውሱ እና የሌላ ሰው ጽሑፍን ከመቀየር ይቆጠቡ። መስመሮቹን በእውነተኛ ማድረስ ላይ ያተኩሩ ፣ እና ማንኛውንም ነገር ከስክሪፕቱ ከማከል ወይም ከማስወገድ ይቆጠቡ። ሌላ መልስ ምረጥ!
ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?
እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!
ጠቃሚ ምክሮች
- በመድረክ ላይ ወይም በካሜራው ፊት ላይ ሲሆኑ አዘውትሮ መተንፈስዎን ያስታውሱ። ይህ ዘና ለማለት ይረዳዎታል እና መስመሮችዎን በበለጠ በግልጽ ለማድረስ ይረዳዎታል።
- የሚያደንቋቸው የጥናት ተዋናዮች። የሚወዷቸውን ተዋናዮች ቪዲዮዎችን መመልከት እና ምክሮቻቸውን ማዳመጥ ይችላሉ። እርስዎን የሚያነቃቁትን ይፃፉ እና በሚለማመዱበት ጊዜ እነሱን ለማካተት ይሞክሩ።
- አንድ ወይም ሁለት መስመር ከረሱ ፣ ያሻሽሉ። አንዳንድ ጊዜ ፣ ይሠራል። እርስዎ የባህሪዎን ዋና ሀሳብ እና እርስዎ የሚያደርጉትን ትዕይንት ካገኙ ፣ ከእሱ ጋር አንድ ነገር ይናገሩ። እሱ በቦታው መሆን የለበትም። ምንም እንኳን ማሻሻል የሚያስፈልግዎት ዝቅተኛ ዕድል ቢኖርም ፣ በቃላት ከመጥፋቱ እዚያ ከመቆም ይሻላል።
- በፕሮጀክት ላይ ከመሞከርዎ በፊት መሞቅ። ወደ መድረክ ከመሄድዎ በፊት ጉሮሮዎን ለማሞቅ እና ትንሽ የሰውነት መንቀጥቀጥን ለማገዝ ቀላል የአተነፋፈስ ልምምዶችን ያድርጉ።
- አሁንም ባህሪዎን እያዳበሩ ከሆነ ሰዎች ይመለከታሉ። እርስዎ የማያውቋቸውን ሰዎች ወይም የሚያውቋቸውን ሰዎች መመልከት እና በባህሪዎ ውስጥ ሊያካትቷቸው የሚፈልጓቸውን ልምዶች እና ስነምግባሮች መውሰድ ይችላሉ።
- የባህሪውን ስሜታዊ ምላሽ ለመቀስቀስ ስሜታዊ ምላሽ ሲኖርዎት በራስዎ ሕይወት ውስጥ አንድ ጊዜ ያስቡ። ለምሳሌ ፣ ገጸ -ባህሪዎ በጣም የሚያሳዝን ከሆነ ውሻዎን ዝቅ ማድረግ ወይም ዘመድዎ የሞተበትን ጊዜ ማሰብ ይፈልጉ ይሆናል።
- የመድረክ ፍርሃት ካለብዎት ፣ ለመለማመድ በቤተሰብዎ ፊት ብዙ ጊዜ ልምምድ ማድረግ አለብዎት።
- ድርጊትዎን እንዲተቹ ሌሎች ይጠይቁ። አንዳንድ ጊዜ ፣ እርስዎ እንዲሻሻሉ ለማገዝ ዳይሬክተሮች የግል ትምህርቶችን ይሰጣሉ።
- ፍሰቱን ይዘው ይሂዱ - ያስታውሱ ፣ ስህተቶች ዓላማ ያለው እንዲመስሉ ካደረጓቸው ምንም ለውጥ የለውም።
- ዘና ይበሉ።
- ምንም ነገር አትፍሩ። ሲፈጽሙ እርስዎ ንጉሱ ወይም ንግስቲቱ ነዎት።
- በራስ መተማመንን ያድርጉ። ጥናቶች እንደሚያሳዩት እርስዎ በራስ መተማመን ሲሰሩ ፣ እርስዎ በራስ የመተማመን ዕድላቸው ከፍተኛ ነው (ሲያከናውን)።
- ወደ ውስጥ ከመተንፈስዎ በፊት ዓይኖችዎን ይዝጉ እና ስለ አንድ በጣም አስደሳች ፣ ሀዘን ፣ ወዘተ ያስቡ። ይህ ወደ ባህርይ ለመግባት ይረዳዎታል።
- ጥሩ ልምምድ አንድ ቀን እንደ ባህርይዎ ማሳለፍ ነው። በትምህርት ቀን ላይ ላለማድረግ ይሞክሩ ነገር ግን በእርግጥ ለድርጊቱ ስሜት እንዲሰማዎት ይረዳዎታል።
- መስመሮችዎን ለማስታወስ የሚታገሉ ከሆነ እነሱን ለመፃፍ ይሞክሩ ፣ ግን የእያንዳንዱ መስመር የመጀመሪያ ፊደል ብቻ ነው። በዚህ መንገድ ፣ እርስዎ መስመሮችን ብቻ አያነቡም ፣ እርስዎ በሚሄዱበት ጊዜ እየሰሩዋቸው ነው።
- አንድ ተዋናይ/ተዋናይ የእነሱን መስመር ቢረሳ በጥበብ ያስታውሷቸው። ለምሳሌ ፣ እነሱ ወደ በሩ ሄደው ይከፍታሉ ከተባሉ ፣ “እኔ የሚገርመኝ በሩ ላይ ያለው ማን ነው?” ማለት ይችላሉ።
