ከሙዚቃ ዝግጅቶች ፣ እስከ ኢቫቭ ቲያትር ፣ እስከ ባህላዊ የግሪክ ድራማ ፣ ለማምረት አንድ ሚሊዮን ዓይነት ጨዋታ አለ። እያንዳንዱ ዓይነት ምርት የተለያዩ ዝግጅቶችን ይፈልጋል። በስክሪፕት ሊጀምሩ ይችላሉ ፣ ወይም ከቦታ በመጀመር እና የበለጠ የሚጠቀምበትን ስክሪፕት ይፃፉ ወይም ያግኙ። ምናልባት አስቀድመው በአእምሮዎ ውስጥ የተዋናዮች ቡድን ሊኖርዎት ይችላል ፣ እና ችሎታቸውን የሚያደናቅፍ ጨዋታ መምረጥ ይፈልጋሉ። ዋናው ነገር በራዕይ መጀመር እና በእሱ መፈጸሙ ነው።
ደረጃዎች
ክፍል 1 ከ 4 ሀሳቦችዎን እና ሠራተኞችዎን መሰብሰብ
ደረጃ 1. ስክሪፕት ይምረጡ።
ስክሪፕቱ ሁሉንም የጨዋታዎች መስመሮችን እና የመድረክ አቅጣጫዎችን የያዘ ሰነድ ነው። እሱ የድርጊት እና የትዕይንት ለውጦችን ፣ የቁምፊዎችን መግለጫዎች እና የዝግጅት ሀሳቦችን ይገልጻል። የራስዎን ጨዋታ መጻፍ ይችላሉ ፣ ወይም ከተቋቋመ ጸሐፊ ተውኔት አንድ ስክሪፕት መጠቀም ይችላሉ።
- ሙዚቃን የሚለብሱ ከሆነ ፣ ውጤትን (ከጨዋታው ጋር የሚሄድ ሙዚቃ) መግዛት ወይም ማቀናበር ያስፈልግዎታል።
- ሊሆኑ የሚችሉ ስክሪፕቶችን ለማግኘት በአከባቢዎ የመጻሕፍት መደብር ውስጥ የ Plays ክፍልን ይጎብኙ። እንዲሁም ነፃ ስክሪፕቶችን በመስመር ላይ መፈለግ ይችላሉ።
- ከመቶ ዓመት በፊት የተፃፈውን ጨዋታ በመጫወት ገንዘብን መቆጠብ ይችላሉ ፣ ለምሳሌ እንደ kesክስፒር ጨዋታ። እንደዚህ ያሉ እስክሪፕቶች በነጻ ሊገኙ ይችላሉ ፣ እና በአታሚ ቤት ባለቤትነት የተያዙ አይደሉም ፣ ማለትም እነሱን ለማምረት መብቶችን መግዛት የለብዎትም ማለት ነው።
- የተሻሻለ ጨዋታን ወይም ቃላትን ያለ ጨዋታ የሚጫወቱ ከሆነ አሁንም የጨዋታዎን መሰረታዊ ሀሳቦች መፃፍ እና እንደ ትዕይንት ለውጦች እና የተሳተፉ ተዋንያን ብዛት ያሉ ነገሮችን ልብ ማለት ያስፈልግዎታል።
- እያንዳንዱ የ cast እና የሠራተኛ አባል የስክሪፕት ቅጂዎችን ያግኙ እና ጥቂት መጠባበቂያዎችን ያግኙ።
ደረጃ 2. መብቶቹን ይግዙ።
ለጨዋታ መብቶችን ለመግዛት ፣ የማተሚያ ቤቱን ይመልከቱ። የንግሥና ክፍያን ለመማር ፣ ካታሎግዎን በመስመር ላይ ያግኙ ፣ ወይም ካታሎግ ለመጠየቅ ያነጋግሯቸው። አንዳንድ ተውኔቶች “ተገድበዋል” ማለትም ለምርት አይገኝም። አንዴ ጨዋታው ያልተገደበ መሆኑን ካረጋገጡ በኋላ የማተሚያ ቤቱን ያነጋግሩ እና ጥቅስ ይጠይቁ።
- ጥቅስ ለማግኘት የህትመት ቤቱን የተጫዋችነት ማዕረግ ፣ የታሰበበትን ቦታ እና የመቀመጫ አቅሙን ፣ ተውኔቱን እያዘጋጀ ያለውን ድርጅት ፣ የታቀደው የትኬት ዋጋዎችን እና የአፈጻጸም ቀኖችን ያቅርቡ። እርስዎ ለትርፍ የተቋቋመ ቡድን መሆንዎን ወይም አለመሆኑን ፣ እና በተዋናይ ማህበር ውስጥ ከሆኑ መጠቆምዎን ያረጋግጡ።
- በጥቅስ እና በኮንትራት ወይም በቀላሉ በክፍያ መጠየቂያ ይገናኛሉ።
- ስክሪፕቶችን እና ነጥቦችን በተናጠል መግዛት ይኖርብዎታል።
ደረጃ 3. ቦታ ይፈልጉ።
ከስክሪፕትዎ እና ከእይታዎ ጋር በጥሩ ሁኔታ የሚሄድ ቦታ ያግኙ። የአከባቢ ቲያትር ቤቶችን ይመልከቱ እና የዋጋ ጥቅሶችን ያግኙ። ባህላዊ ቲያትሮች መድረክ ፣ የታሸጉ መቀመጫዎች ረድፎች ፣ የመብራት እና የኦዲዮ መሣሪያዎች ፣ የመቀየሪያ ክፍሎች እና መስተዋቶች ፣ የመፀዳጃ ቤቶች መዳረሻ ፣ መጋረጃ ፣ ለዕቃ መጫኛዎች እና ለዕይታ ማከማቻዎች ፣ እና ተዋንያን የሚያርፉበት አረንጓዴ ክፍል። እንደ የግሪክ አምፊቲያትሮች እና በፓርኮች ውስጥ ደረጃዎች ያሉ የውጪ ቲያትሮች ለተለመዱ ምርቶች በጣም ጥሩ አማራጮች ናቸው።
- የመንግስት እና የግል ትምህርት ቤቶች ፣ ኮሌጆች ፣ አብያተ ክርስቲያናት እና የማህበረሰብ ማዕከላት ብዙ ጊዜ ሊከራዩ የሚችሉ ቲያትሮች አሏቸው።
- እንደ ባዶ መጋዘን ፣ መናፈሻ ወይም የግል ቤት በመሳሰሉ ባልተለመደ ሥፍራ ውስጥ መደራጀትን ያስቡ።
- ያልተለመዱ ቦታዎችን በሚመርጡበት ጊዜ ጥሩ የአኮስቲክ ቦታን ፣ ለሚያስቡት እርምጃ ትክክለኛውን የቦታ መጠን ፣ ለተመልካቾችዎ ብዙ ምቹ መቀመጫ እና የመጸዳጃ ቤቶችን መዳረሻ ለማግኘት ይፈልጉ።
- አስቡበት - በቦታዎ ውስጥ ያለውን ብርሃን እንዴት ይቆጣጠራሉ? መሣሪያ ማከራየት ያስፈልግዎታል?
- የእርስዎ “የመድረክ መድረክ” ቦታ ሆኖ የሚያገለግለው ምንድነው? በድርጊቱ ውስጥ በማይሆኑበት ጊዜ ተዋናዮች የት ይሄዳሉ?
- እርስዎም ሊለማመዱበት የሚችሉበትን ቦታ ማግኘትን ያስቡበት። ለአፈፃፀሙ በመረጡት ቦታ ውስጥ ለመለማመድ አቅም ከሌለዎት ለመለማመድ የተለየ ቦታ ይፈልጉ። ይህ ቦታ እርስዎ የመድረክዎ ተመሳሳይ መጠን እና ቅርፅ ያለው አካባቢ ሊኖረው ይገባል። በመጨረሻ ያከናውናል።
ደረጃ 4. አንድ ሠራተኛ ይሰብስቡ።
አንድ ጨዋታ የጨዋታውን ፋይናንስ እና አስተዳደር የሚቆጣጠር አምራች ፣ እና ልምምዶችን የሚያካሂድ ዳይሬክተር ይፈልጋል። አለባበሶችን ፣ ሜካፕን ፣ ጭምብሎችን እና ዊግዎችን ፣ ስብስቦችን (ዳራዎችን ፣ ትልልቅ ዕቃዎችን እንደ ሐሰተኛ መኪናዎች ወይም ዛፎችን) ፣ እና መገልገያዎችን (በመድረክ ላይ የሚስተናገዱ ነገሮችን) የመፍጠር ፣ የመፈለግ እና የመከታተል ኃላፊነት ያላቸው ሰዎች ይፈልጋል። የመድረክ ሥራ አስኪያጅ ፣ ተዋንያንን እና ሠራተኞቹን ከመጋረጃዎቹ በስተጀርባ የሚሮጥ ሰው ይፈልጋል። በመጨረሻም ፣ መብራቶቹን ዲዛይን እንዲያደርጉ ፣ እና በትዕይንቱ ወቅት የሚገለገሉባቸውን መብራቶች እና ማይክሮፎኖች ለማስተናገድ ይፈልጋል።
- በአምራቹ መጠን ላይ በመመስረት ለእያንዳንዳቸው ለእነዚህ ሚናዎች የተለያዩ ሰዎች ወይም ተደራራቢ ሚና ያላቸው ጥቂት ሰዎች ሊኖሯቸው ይችላል።
- አንድ ትልቅ ብሮድዌይ ሙዚቃ በመቶዎች የሚቆጠሩ ሠራተኞች ሊኖሩት ይችላል ፣ የትምህርት ቤት ጨዋታ እንደ አምራች ፣ ዳይሬክተር ፣ የመድረክ ሥራ አስኪያጅ እና የልብስ ዲዛይነር ሆኖ የሚሠራ አንድ ሰው ሊኖረው ይችላል።
ደረጃ 5. የመውሰድ ጥሪን ያውጡ።
የኦዲት ተዋናዮች በጨዋታዎ ውስጥ እንዲሳተፉ። አስቀድመው በአእምሮዎ ውስጥ ተዋንያን ካሉዎት የግል ምርመራን ይስጧቸው ፣ ወይም ክፍሉን እንደሚፈልጉ ብቻ ይጠይቁ። ተዋናዮች በአእምሮዎ ውስጥ ከሌሉ ፣ በአከባቢዎ ወረቀት እና ኦዲተሮችን በሚያስተዋውቁ የማህበረሰብ ማስታወቂያ ሰሌዳዎች ላይ ማስታወቂያዎችን ያስቀምጡ። እያንዳንዱን ገጸ -ባህሪ ፣ እና ለመጣል የሚፈልጉትን ሰው ዓይነት ይግለጹ። ለምሳሌ ፣ ሮሚዮ እና ጁልዬትን ለመጣል እየሞከሩ ከሆነ “ጁልዬት-ወጣት ሴት ፣ ማንኛውም ዕድሜ ቢታሰብም 13-ዮ መጫወት መቻል አለባት” ብለው ይጽፉ ነበር።
- ካሳ እያቀረቡም ባይሆኑም ፣ ተደጋጋሚ ልምምዶች ምን ያህል እንደሚሆኑ ፣ እና ተውኔቱ በሚከናወንበት ጊዜ ምን ያህል ተዋንያን እየጣሉ እንደሆነ መዘርዘርዎን ያረጋግጡ።
- ምርመራዎች የት እና መቼ እንደሚካሄዱ ፣ ተዋናዮቹ ምን ማምጣት እንዳለባቸው እና የእውቂያ መረጃዎን ይዘርዝሩ።
ደረጃ 6. ኦዲት ያድርጉ እና ተዋንያንዎን ይጣሉት።
አምራቹ እና ዳይሬክተሩ እያንዳንዱ ተዋናይ ለሚፈልጉት ክፍሎች ከስክሪፕቱ መስመሮችን እንዲያነብ ማድረግ አለባቸው። እያንዳንዱን ሰው በተናጠል ኦዲት ማድረግ ይችላሉ ፣ ወይም ሁሉንም ጁልዬቶች በአንድ ጊዜ መጥራት እና እርስ በእርስ እንዲያነቡ ማድረግ ይችላሉ። እንዲሁም አስቀድመው ባዘጋጁት ባለአንድ ቃል ተዋናዮች ኦዲት ማድረግ ይችላሉ።
- በመካከላቸው ያሉትን መስመሮች ማንበብ ያስፈልግዎት ይሆናል ፣ ወይም ከኦዲተሩ ሰው ጋር ለማንበብ ሌላ ተዋናይ በእጁ እንዲኖርዎት ይፈልጉ ይሆናል።
- የፈለጉትን ክፍሎች ማግኘታቸውን ወይም አለመሆኑን ማሳወቅ እንዲችሉ የእያንዳንዱን ተዋናዮች የእውቂያ መረጃ ያግኙ።
- ለእያንዳንዱ ጥቅል ጥቂት አማራጮች ካሉዎት ፣ የጥሪ መልሶችን ያቅርቡ። የጥሪ መመለሻዎች እርስዎ የሚመለከቷቸው ተዋናዮች እንደገና ተመልሰው ለኦዲት የሚያደርጉበት የተለየ ኦዲት ነው።
- አንዴ ተውኔቱን ከጣሉ በኋላ ሁሉንም ተዋንያን ያነጋግሩ እና ገብተው እንደሆነ ወይም እንዳልሆኑ ያሳውቋቸው። ቢት ክፍሎች ካሉዎት (አነስተኛ መስመሮች ወይም ጥቂት መስመሮች የሌሏቸው ትናንሽ ሚናዎች) ካሉዎት እርስዎ ያልጣሉዋቸውን ተዋንያን እነዚህን ክፍሎች ለመጫወት ፈቃደኛ መሆናቸውን ይጠይቁ።
- የትንሽ ክፍል ተዋናዮች ሁል ጊዜ ወደ እያንዳንዱ ልምምድ መምጣት አያስፈልጋቸውም ፣ ግን አሁንም በምርት ጊዜ የተወሰነ የመድረክ መድረክ ይደሰቱ።
የ 4 ክፍል 2: ጨዋታውን መለማመድ
ደረጃ 1. የመጀመሪያ ንባብ ያድርጉ።
አንዴ የእርስዎ ተሰብስበው ከተሰበሰቡ በኋላ ሁሉንም በመለማመጃ ቦታዎ ውስጥ ይቀመጡ እና በስክሪፕቱ በኩል እንዲያነቡ ያድርጓቸው። ለጨዋታው ስለ ራዕይዎ ውይይት ይምሩ ፣ እና ከተዋንያን ሀሳቦችን ያግኙ። የእያንዳንዱን ትዕይንት አስፈላጊነት ይወያዩ እና የእያንዳንዱን መስመር ትርጉም ያብራሩ።
- ቁምፊዎቹን ተወያዩበት። እሱ ወይም እሷ ስለሚጫወተው ገጸ ባህሪ ከእያንዳንዱ ተዋናይ ጋር ይነጋገሩ። ይህ ተዋናይ ለባህሪው የኋላ ታሪክ እንዲያስብ ያድርጉ ፣ እና ገጸ -ባህሪው በጨዋታው ውስጥ ስለሌሎች ገጸ -ባህሪዎች ምን እንደሚሰማው እንዲመሰርቱ ያድርጉ።
- ስብስቡ ምን እንደሚመስል ተዋንያንን ያብራሩ።
- በመለማመጃ መርሃ ግብር ላይ ይስማሙ ፣ እና መስመሮች መቼ እንደሚታሰቡ የሚጠበቁ ነገሮችን ያዘጋጁ።
ደረጃ 2. ጨዋታውን አግደው በስክሪፕቱ ይለማመዱ።
በግምት እያንዳንዱ ተዋናይ በትዕይንት ቅጽበት እንኳን መድረክ ላይ የት እንደሚገኝ ይወስኑ-ይህ ጨዋታውን “ማገድ” ይባላል። ተዋናዮቹ እገዳው በስክሪፕቶቻቸው ውስጥ እንዲጽፉ እና በራስዎ እንዲጽፉ ያድርጓቸው። በስክሪፕቱ በመለማመድ ይጀምሩ። ዳይሬክተሩ የስክሪፕቱን ቅጂ ሁል ጊዜ በእጅ መያዝ አለበት። አንድ ተዋናይ አንድን መስመር ሲረሳ እሱ ወይም እሷ “መስመር” ማለት ይችላሉ እና ዳይሬክተሩ አስታዋሽ ይሰጣሉ።
- ሙዚቃን የምታመርቱ ከሆነ ለእያንዳንዱ ዘፈኖች ጭፈራዎቹን የሚቀርጽ ዘፋኝ ባለሙያ ያስፈልግዎታል። ይህ እገዳ የበለጠ ይሳተፋል።
- በሚታገድበት ጊዜ የተቀመጠውን ንድፍ ያስቡበት። መጋረጃው በሚገኝበት መድረክ ላይ ፣ የተቀመጡ ቁርጥራጮች ባሉበት ፣ እና የት መብራት መብራቶች ባሉበት መድረክ ላይ ቴፕ ያስቀምጡ ፣ እና ሁሉም ተዋንያን የመድረኩ ክፍል ምን እንደሆነ ያረጋግጡ።
ደረጃ 3. በደረጃዎች ይለማመዱ።
ትዕይንቶችን ያካሂዱ ፣ ሙሉ ድርጊቶችን ያካሂዱ እና መላውን ጨዋታ ያሂዱ። ከእያንዳንዱ ልምምድ በኋላ ማስታወሻዎችን ይስጡ። አንድ ትዕይንት ከተለማመደ በኋላ ወይም አንድ ሙሉ ድርጊት ከሮጠ በኋላ ዳይሬክተሩ ማስታወሻዎችን መስጠት እና በችግር ጊዜዎች ውስጥ ማለፍ አለበት። ምን ትዕይንቶች በትክክል እየተከናወኑ እንደሆኑ እና ምን መለወጥ እንዳለበት ይወያዩ። ማስታወሻዎችዎ የተወሰነ መመሪያ መስጠት አለባቸው።
- ለምሳሌ ፣ “ሮሚዮ ፣ በእውነቱ በፍቅር እንደምትወዱ አይደላችሁም። መድረክ ላይ አሰልቺ ትመስላላችሁ” ከማለት ይልቅ “ሮሞ ፣ በአካል ቋንቋ መስራት አለብን። ጁልዬት መድረክ ላይ ስትሆን ሁል ጊዜ መሆን አለባችሁ። እሷን ፊት ለፊት። አይኖችዎን ከእሷ ላይ አያርቁ-እርስዎን ሙሉ በሙሉ ይማርካል።
- ተዋንያን የተወሰኑ ምክሮችን በመስጠት ጥሩ ባልሆኑ ትዕይንቶች ውስጥ ያሂዱ። ለምሳሌ ፣ ለሮሚዮ ማስታወሻዎቹን ከሰጡ በኋላ ፣ ጥሩ ያልነበሩትን ጥቂት መስመሮች ብቻ እንዲሮጡ ሮሞ እና ጁልዬት መድረክ ላይ እንዲሄዱ ያድርጉ።
- የጎደለ እርምጃን ለመምራት ዝርዝር እንቅስቃሴን አግድ-“እሺ ሮሜዮ ፣ ጁልዬት ስትንቀሳቀስ የእሷን እንቅስቃሴዎች ተከተል። ጁልዬት ፣ በዚያ መስመር ላይ ክንድህን ከፍ እንድታደርግ እፈልጋለሁ ፣ እሺ ፣ ሮሜዮ ፣ እ herን ስታነሳ በዚያ አቅጣጫ አንድ እርምጃ ውሰድ። አስብ እርስዎ ቡችላ በመያዝ የሚጫወቱ ነዎት!”
ደረጃ 4. ቴክኖሎጂን ይያዙ እና የልብስ ልምዶችን ይለማመዱ።
የአፈፃፀሙ ቀን እየቀረበ ሲመጣ የአለባበስ ልምምዶችን ይጀምሩ። የአለባበስ ልምምድ ልምምድ ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻ ድረስ ጨዋታው በትክክል እንደሚከናወን የሚለማመድበት ልምምድ ነው። ተዋናዮች ሙሉ ልብስ እና ሜካፕ ውስጥ መሆን አለባቸው። ሁሉም የተዘጋጁ ቁርጥራጮች በቦታው መሆን አለባቸው ፣ እና ሁሉም ብርሃን እና ድምጽ እንዲሁ መሆን አለባቸው። ሁሉም የጨዋታው ቁሳቁሶች በቦታው መኖራቸውን ለማረጋገጥ ይህ ለእርስዎ ዕድል ነው።
- የመድረክ ሥራ አስኪያጁ ለእያንዳንዱ ትዕይንት ለውጥ ፍንጮችን የሚሰጥበት እና የቴክኒክ ሠራተኞች ብርሃንን የሚያከናውኑ እና አስፈላጊ ለውጦችን የሚያዘጋጁበት የተለየ የቴክኖሎጂ ሂደት ይኑርዎት።
- ፍጥነትን ለማረጋገጥ ከእነዚህ ውስጥ ጥቂቶቹን ያድርጉ።
- ማስታወሻዎችን ለመስጠት እና በስብስቦች ፣ አልባሳት እና መብራቶች ላይ ችግሮችን ለመፍታት እርምጃውን ያቆሙበት በርካታ የአለባበስ ልምምዶች ይኑሩዎት።
- እነዚያ ነገሮች የሚሰሩ ይመስላሉ ፣ ሙሉው ጨዋታ የሚከናወንበትን አንድ ወይም ሁለት ሙሉ ሩጫዎችን ያድርጉ ፣ ያለማቆም መጨረስ ይጀምሩ።
- በመድረክ ፣ በማብራት ወይም በድርጊት ላይ ስህተት ካለ ፣ ተዋናዮቹ እና ሠራተኞቹ በእውነተኛ ምርት ጊዜ እንደሚያደርጉት እሱን ለመሸፈን መሥራት አለባቸው።
ክፍል 3 ከ 4 - ትዕይንቱን ማዘጋጀት
ደረጃ 1. መገልገያዎችን ይሰብስቡ።
መደገፊያዎች በመድረክ ላይ ተዋንያን የሚይ theቸው ዕቃዎች ናቸው። እነሱ ከምግብ ፣ ከከረጢቶች ፣ ከሐሰተኛ ጠመንጃዎች ፣ እስከ ፓፒየር-ጭንቅላት ድረስ ሊሆኑ ይችላሉ። በምርትዎ መጠን ላይ በመመስረት ፣ አንድ ሰው በእቃ መጫኛዎች ላይ የሚመራ አንድ ሰው ወይም በፕሮጀክት ሥራ አስኪያጅ የሚመራ የፕሮፖዛል ቡድን ይኖርዎታል።
- ከፕሮጀክቶች ሥራ አስኪያጅዎ ጋር በስክሪፕቱ ውስጥ ይሂዱ እና የሚፈለገውን እያንዳንዱን ነገር ይፃፉ። መቼ እንደሚያስፈልግ ልብ ይበሉ።
- መደገፊያው በስክሪፕቱ በተጠቀሰው የጊዜ ክፍለ ጊዜ እና ማህበራዊ ክፍል ውስጥ የሚስማማ መሆኑን ያረጋግጡ። ለምሳሌ ፣ ሮሞ መርዝ ሲጠጣ ፣ በ 1300 ዎቹ ውስጥ ስላልነበሩ ከፕላስቲክ የውሃ ጠርሙስ ውስጥ መጠጣት የለበትም።
- ተዋናዮችዎ በስክሪፕቱ ውስጥ የተወሰኑ ዕቃዎችን መቼ እንደሚይዙ እንዲያውቁ ያረጋግጡ ፣ እና በሚቻልበት ጊዜ ከእነሱ ጋር ወይም በቆሙ ዕቃዎች እንዲለማመዱ ያድርጓቸው።
- የእርስዎ ድጋፍ ሊገዛ ፣ ሊገነባ ወይም ሊለገስ ይችላል።
- በአፈፃፀሙ ወቅት ተዋናዮች የሚያስፈልጋቸውን ለማምጣት ተዋናዮች የራሳቸውን ድጋፍ ወይም የደጋፊዎች ቡድን አባላት ይዘው መምጣት ይችላሉ። የእቃዎቹ ሥራ አስኪያጅ ሁል ጊዜ መደገፊያዎች የት እንዳሉ መከታተል አለበት።
ደረጃ 2. ስብስቡን ሰብስብ
አንዳንድ ተውኔቶች ከተጠቆሙ የስብስብ ንድፎች ጋር ይመጣሉ ፣ ግን አንዳንዶቹ የራስዎን ዲዛይን እንዲያደርጉ ይጠይቁዎታል። ልምምዶችን ከመጀመርዎ በፊት የእርስዎ ስብስብ አቀማመጥ በቦታው ላይ መሆኑን ያረጋግጡ ፣ ስለዚህ ተዋናዮችዎ መድረክ ላይ የት እንደሚንቀሳቀሱ እንዲያውቁ። አንዳንድ ተውኔቶች የተራቀቁ ስብስቦች አሏቸው ፣ አንዳንዶቹ በተመልካቾች ሀሳብ ላይ ይተማመናሉ።
- እርስዎ ውስጡን እያከናወኑ ከሆነ ፣ ስብስብዎ የተቀቡ የጀርባ ቦታዎችን ወይም ምስሎች በመላ የታቀዱ ማያ ገጽን ሊያካትት ይችላል።
- የእርስዎ ስብስብ ተዋናዮች ሊቆሙባቸው ወይም ሊቀመጡባቸው የሚችሉ የቤት እቃዎችን እና የተገነቡ ዕቃዎችን ሊያካትት ይችላል። ለምሳሌ ሮሞ እና ጁልዬት በረንዳ ያስፈልጋቸዋል።
ደረጃ 3. ልብሶቹን ይስሩ ወይም ይከራዩ።
የአለባበስ ሥራ አስኪያጅዎ በጨዋታው ውስጥ ያገለገሉትን አልባሳት ሊከራይ ፣ ሊገዛ ፣ ሊሰፋ ወይም ሊዋስ ይችላል። በስክሪፕቱ አብረው ይሂዱ እና እያንዳንዱ ገጸ -ባህሪ በእያንዳንዱ ትዕይንት ውስጥ ምን እንደሚለብስ ይወስኑ። የአለባበስ ለውጦቹን ምልክት ያድርጉ እና ተዋናዮቹ አልባሳትን መቼ መለወጥ እንዳለባቸው የሚያውቁ መሆናቸውን ያረጋግጡ።
- በትዕይንቶች መካከል ፈጣን የአለባበስ ለውጦችን ለማገዝ የአለባበስ ሠራተኞች አባላት ሊያስፈልጉ ይችላሉ።
- አንድ አለባበስ በፍጥነት መለወጥ ካለበት ፣ ከላጣዎች እና አዝራሮች ይልቅ ዚፐሮችን ወይም ቬልክሮን በመጠቀም በፍጥነት ሊወገዱ በሚችሉ አልባሳት ላይ መዋዕለ ንዋይ ማፍሰስ ያስቡበት።
ክፍል 4 ከ 4: ጨዋታውን ማከናወን
ደረጃ 1. ያስተዋውቁ።
አንድ ጨዋታ ከመከፈቱ በፊት ባሉት ሳምንታት ውስጥ በአከባቢ ወረቀቶች እና በመልዕክት ሰሌዳዎች ውስጥ ያስተዋውቁ። በፖስተሮች ፣ በማስታወቂያዎች እና በራሪ ወረቀቶች ላይ ለመጠቀም ዓይንን የሚስብ ምስል ይንደፉ። አስፈላጊ ከሆነ ለጨዋታዎ ይህንን ምስል በፕሮግራሙ ላይ መድገም ይችላሉ።
- ቢት እንዲያደርጉ እና በራሪ ወረቀቶችን እንዲያስተላልፉ በአካባቢያዊ ትምህርት ቤቶች ፣ በጡረታ ማህበረሰቦች ወይም በሕዝብ ቦታዎች ላይ ሙሉ ልብስ የለበሱ ተዋናዮችን ይላኩ።
- ማስታወቂያዎችዎ ጨዋታው መቼ እንደሚከናወን እና የት እንደሚናገሩ ያረጋግጡ።
- ብዙ ትርኢቶች ካሉዎት ይህንን ጎልቶ ያሳዩ።
- ለልጆች እና ለአረጋዊያን በቅናሽ ትኬቶች የመካከለኛ ደረጃን ፣ ወይም የቀን አፈፃፀም መስጠትን ያስቡበት።
ደረጃ 2. ትኬቶችን ይሽጡ።
በትኬት ሽያጮች አማካኝነት የትዕይንትዎን ወጪ በገንዘብ የሚደግፉ ወይም የሚያባክኑ ከሆነ ፣ ስንት ትኬቶችን ለመሸጥ እንደሚፈልጉ እና በየትኛው ዋጋ ያስሉ። ተዋናዮችዎ እና የቴክኖሎጂ ሠራተኞችዎ ትንሽ ቅናሽ ትኬቶችን ለጓደኞች እና ለቤተሰብ እንዲሸጡ ያበረታቷቸው። ትዕይንቱ ከመጀመሩ በፊት ደንበኞች ትኬቶችን የሚገዙበት ድር ጣቢያ ያዘጋጁ።
ትዕይንቱ ከመጀመሩ በፊት በር ላይ ቁጭ ብሎ ትኬቶችን የሚሸጥ ሰው ይመድቡ።
ደረጃ 3. ቤት ያዘጋጁ።
ለእርስዎ አፈፃፀም ፣ ቲያትሩ ንፁህ እና ዝግጁ መሆኑን ያረጋግጡ። በጨዋታዎ ምርት ውስጥ የተሳተፉትን ሁሉ የሚያመሰግኑበትን ተዋንያን እና ሠራተኞችን በስም የዘረዘሩበትን ፕሮግራም ማተም ያስቡበት። ገንዘብ ለማሰባሰብ በፕሮግራሙ ውስጥ ማስታወቂያዎችን ለመሸጥ ያስቡበት። ካለዎት ስፖንሰር አድራጊዎችዎን ያመሰግኑ ፣ እና ስለ ቲያትር ኩባንያዎ እና ስላዘጋጁት ጨዋታ አስደሳች እውነታዎችን ያካትቱ።
- ቅናሾችን ለመሸጥ ያስቡ። የእርስዎ ትዕይንት ማቋረጫ ካለው ለተመልካቾች አባላት ከረሜላ ፣ ቺፕስ ፣ ቡና ፣ እና ፈቃድ ካለዎት የአልኮል መጠጦች ይሸጡ።
- ቅናሾችን ለመሸጥ ከቦታው ፈቃድ ማግኘቱን ያረጋግጡ።
- የታዳሚ አባላትን ወደ መቀመጫቸው እንዲረዳቸው አስተናጋጆችን መቅጠር ያስቡበት። አስተናጋጆች በራሪ ወረቀቶችን ማስተላለፍ እና ሰዎችን ወደ መጸዳጃ ክፍሎች መምራት ይችላሉ።
ደረጃ 4. አከናውን።
የመክፈቻ ምሽትዎን ደስታ ይደሰቱ። ከመጀመሪያው ትዕይንት በፊት ተዋንያን እና ሠራተኞችን አንድ ላይ ይሰብስቡ እና የምስጋና እና የማበረታቻ ንግግር ይስጡ። ማንኛውንም ጥያቄዎች ይመልሱ ፣ እና ለሁሉም የቅርብ ጊዜ ለውጦች ወይም ጉዳዮች ያስታውሱ። ሁሉም በአንድ ትልቅ ክበብ ውስጥ እጃቸውን እንዲይዙ እና መዘመርን የመሳሰሉ አንዳንድ የቡድን ግንባታ እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ።
- ከእያንዳንዱ አፈፃፀም በኋላ ፣ ወይም ቀጣዩ አፈፃፀም ከመከፈቱ በፊት ፣ ለካስትዎ እና ለሠራተኞችዎ ማስታወሻዎችን ይስጡ።
- አንድ አፈጻጸም ብቻ እየሰሩ ከሆነ ፣ ማስታወሻዎቹን ይዝለሉ እና ምስጋና እና ምስጋና ብቻ ያቅርቡ።
