በጎች ማኅበራዊ ፣ የሱፍ የእርሻ እንስሳ ናቸው ፣ ከእንስቶች ፣ ከብቶች እና ፍየሎች ጋር ይዛመዳሉ። በጎች በሺዎች በሚቆጠሩ ዝርያዎች ውስጥ ይመጣሉ ፣ ትልቅ ቀንድ እና የበረዶ በጎችንም ጨምሮ። በጎች በዓለም አቀፍ ደረጃ ያደጉ እና ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ ሥነ-ጽሑፍ እና ሥነ-ጥበብ የተሞሉ ናቸው። ምናልባትም ከሌሎች በጎች ጋር በአረሞች እና በሣር ላይ ሲጋቡ የቆሙ በመሆናቸው ፣ በታሪኮች ፣ ካርቶኖች ፣ ተረት ፣ ምሳሌዎች እና ምስሎቻቸው በተለያዩ መጫወቻዎች ፣ አልባሳት እና ሌሎች ምርቶች ላይ ተደግመዋል። ለመሳል እና ለመሳል ቀላል እና አስደሳች ናቸው።
ደረጃዎች
የ 3 ክፍል 1 - እቅድ ማውጣት እና ንድፍ ማውጣት
ደረጃ 1. ከተለያዩ ምንጮች የበጎችን ምስሎች ያግኙ።
በግ እንዴት እንደሚመስል መተንተን አንዱን ለመሳል የመጀመሪያው እርምጃ ነው። በበይነመረብ ላይ ፣ በልጆች መጽሐፍት ውስጥ ስዕሎችን ይፈልጉ ፣ ወይም በመካከላችን በጣም ዕድለኛ ፣ ቀጥታ ይመልከቱ። በስቱዲዮ ውስጥ ለመጠቀም ቅጽበተ ፎቶዎችን ያንሱ።
ደረጃ 2. በተግባር ወረቀት ላይ በግ ይሳሉ።
በአመለካከት አራት ማእዘን መሳል ይችላሉ? ጠፍጣፋ ቅርፅን ወደ የተራዘመ ኩብ ይለውጡ ፣ ከባድ አይደለም እና ለስራዎ ጥልቀት ይሰጣል። ብልሃቶች ቀላል ሊያደርጉት ይችላሉ። አንድ ተራ እርሳስ እና ቁርጥራጭ ወይም የስዕል ወረቀት ይጠቀሙ።
ደረጃ 3. አራት ማዕዘንዎን ወደ በግ ይለውጡት።
ወፍራም ፀጉራቸው በእግሮች ላይ የሱፍ ማገጃ መልክ ይሰጣቸዋል። ስዕሉን ጨርስ።
-
አጭር ፣ ጥቅጥቅ ያለ አንገት እና የአንጎል ቅርፅ ያለው ጭንቅላት ይጨምሩ።
የበጎች ገጽታዎች - ፊቱ ላይ አፍንጫ እና አፍ ያድርጉ። ከጭንቅላቱ ጎን ሆነው ዓይኖቹን በጣም ርቀው ያስቀምጡ።
- ከፈለጉ ቀንድ ይጨምሩ።
- በተቆረጠ ጅራት ላይ ይሳሉ።
- አራቱ እግሮች አጭር እና አከርካሪ ናቸው። በጎቹ የተሰነጠቀ ኮፍያ ያለው እንስሳ ነው። ሁለት ጣቶች ያሉት ይመስላል።
- የበግ ጆሮዎች ልክ እንደ ድመት ስሜትን ማሳየት ይችላሉ ፤ እነዚያን ጆሮዎች ከጭንቅላቱ ጎን ቆመው ይሳቡ ፣ ከጭንቅላቱ አናት ላይ በደንብ ያድርጓቸው። በበጎች ስሜት ላይ በመመስረት ሊነሱ ወይም ሊቀነሱ ይችላሉ።
ደረጃ 4. በሱፍ አካል ላይ ሸካራነትን ይጨምሩ።
ወፍራም ፣ ጥቅጥቅ ያለ ካፖርት ቅusionት ለመስጠት አጭር ፣ የተጠማዘዘ ጭረት ይሞክሩ። ለመጠምዘዣዎች ፣ ለቡሽ-ጠመዝማዛ መስመሮች ሌላ መንገድ ይሞክሩ። ለረጅም የሚያብለጨልጭ ሱፍ ፣ ረዥምና ጠራርጎ ጭረት ይጠቀሙ።
የ 2 ክፍል 3 - ቁራጭ መቀባት
ደረጃ 1. ጥሩ ፣ ከባድ የውሃ ቀለም ወረቀት ሉህ ያግኙ።
ዋናውን በግ ይሳሉ ፣ ከሌሎቹ ይበልጣል የእርስዎ የትኩረት ነጥብ ይሆናል። በጎች ሰላም ወዳድ እንስሳት ናቸው ፣ ስለሆነም ከአንድ በላይ ያስገቡ። ወንዶቹ “በባችለር ፓኬጆች” እና ልጃገረዶች “በመዋዕለ ሕፃናት ቡድኖች” ውስጥ ይጓዛሉ። በስዕልዎ ውስጥ ግን ይህንን ልዩነት ለማሳየት ምንም መንገድ የለም። ፍየሎች ብቻ እንዳሏቸው ጢሙን ብቻ ይተው።
ደረጃ 2. ደረቅ ቀለም ያላቸውን ንጣፎች በውሃ ቀለሞች ሣጥን ውስጥ በማርጠብ ቀለሞችዎን ይዘጋጁ።
ለቱቦ ቀለሞች ፣ ትንሽ መጠንን ወደ ነጭ የፕላስቲክ ሳህን ወይም ቤተ -ስዕል ላይ ይግፉት። እነዚያን የቀለም ነጠብጣቦች በጥቂት የውሃ ጠብታዎች ያርቁ። የሚያክሉት ውሃ ቀለም በተቀላጠፈ እንዲፈስ እና ስዕልዎ ሕጋዊ የውሃ ቀለም ያደርገዋል።
ደረጃ 3. ቀለሞችዎ መጀመሪያ ሐመር እና በደንብ እንዲቀልጡ ያድርጉ።
በጎቹን አንደኛ እና ዳራ ሁለተኛ። ወይም ያንን ትዕዛዝ ይለውጡ ፣ የውሃ ቀለም መቀባትን ለመቅረብ ትክክለኛ መንገድ የለም። ጥበቡ እንዲደርቅ ያድርጉ።
ደረጃ 4. ለሁለተኛው የቀለም ብልጭታ ተመልሰው ይግቡ።
በሁሉም ነገር ላይ የበለጠ ቀለም ላይፈልጉ ይችላሉ ፣ ግን በሚያስፈልግበት ቦታ በነፃ ያድርጉት። ሁልጊዜ ፣ ሙሉ በሙሉ ደረቅ በሆነ ቦታ ላይ እየሰሩ መሆኑን ያረጋግጡ። የፀጉር ማድረቂያ ይጠቀሙ እና ታጋሽ ይሁኑ። የእጅዎን ጀርባ በስዕሉ ላይ ያድርጉት እና ሞቅ ያለ ፣ ቀዝቃዛ ካልሆነ ፣ እንደገና ለመስራት በቂ ደረቅ ነው።
ደረጃ 5. በቁራጭዎ ውስጥ ርቀትን ያሳዩ።
ነገሮችን ከሩቅ ይበልጥ ግልፅ እና ያነሰ እንዲመስል በማድረግ የከባቢ አየር ወይም የእይታ እይታን ቴክኒክ ይጠቀሙ። እየራቁ ሲሄዱ የምናየው በዚህ መንገድ ነው ፣ ዝርዝሮች እና ቀለሞች ይደበዝዛሉ።
ደረጃ 6. እርስዎ እንደሚፈልጉት ወይም እንደሚፈልጉት የሚሰማቸውን ያህል የቀለም ዝርዝሮችን ይሳሉ።
ይህ ጥሩ ፣ የተጠቆመ ብሩሽ እና ያነሰ የተደባለቀ ቀለም ይፈልጋል። ሙሉ በሙሉ ላለመዘርዘር ይሞክሩ ፣ “የጠፉ ጠርዞች” ቅርጾች አንድ ላይ እንዲፈስ ይፍቀዱ።
ደረጃ 7. ብዙ ዓይነት ሣሮችን ፣ ዘሮችን እና አረሞችን ለማካተት ይሞክሩ።
ይህ የበጎች ተወዳጅ ምግብ ነው ፣ ስለሆነም ለዝርያዎች እና ለአረንጓዴ አረንጓዴ ለመብላት በጣም የሚጣፍጥ የሚመስል ስፓታተር ይስጧቸው።
- ከተፈለገ ዛፎችን እንደ ዳራ ያክሉ።
-
አጥር ለእነሱ መስመራዊ አካል ጥሩ መደመር ነው።
የበግ ጠባቂ -
የበጎቹን ቤት ከፊሉን ወይም ሁሉንም ጎተራውን ያሳዩ። ምናልባት የጎተራውን በር ክፍት እና የጎተራውን የውስጥ ክፍል ያሳዩ። ነገሮችን በበለጠ ዝርዝር እና በሩቅ ያሉ ነገሮችን በዝርዝር እና በአነስተኛ በማድረግ ርቀትን ያሳዩ።
ርቀትን አሳይ -
ሥዕሉን ምሽት ፣ ቀን ፣ ፀሐያማ ፣ ዝናባማ ወይም የበረዶ ትዕይንት ያድርጉት።
ባርኔንስኖውኔት 2
ደረጃ 8. ውሻ ይጨምሩ።
ብዙ የውሾች ዓይነቶች በተለምዶ እንደ እረኛ ያገለግላሉ።
ደረጃ 9. ከፈለጉ ቃላትን ያክሉ።
ስለ በጎች የሕፃናት መንከባከቢያ ዘፈን የሚሰጥ የሕፃናት ዜማ ወይም ግጥም በበጎች ዙሪያ ያለውን ቦታ ሊሞላ ይችላል።
ክፍል 3 ከ 3 - ሥራዎን መጨረስ እና ማሳየት
ደረጃ 1. ሲጠናቀቅ ፣ ለጥቂት ደቂቃዎች ለማየት ቁራጩን ከርቀት ያዘጋጁት።
አስፈላጊ ሆኖ ያገኙትን ማንኛውንም ለውጥ ያድርጉ። ሁልጊዜ ሥራዎን ይፈርሙ። እባክዎን ከፈለጉ ቀን ያድርጉ-ወይም አለማድረግ። የሌላውን ሥራ ከገለበጡ ፣ ለምንጭዎ ብድር በመስጠት ፣ ከታች የሚታየውን መስመር ያክሉ።
ደረጃ 2. ሁሉም እንዲደሰቱበት ይንጠለጠሉ።
የበግ ስዕል ማንኛውንም ክፍል ማለት ይቻላል ሊያሻሽል ይችላል።
- ከእደ ጥበብ መደብር በሚገዙት ምንጣፍ ውስጥ ያስቀምጡት።
- የታሸገውን ቁራጭ ወደ ክፈፍ ውስጥ ያስገቡ። ከመዝጋትዎ በፊት ንጹህ ብርጭቆ ብቻ ይጠቀሙ ፣ ይታጠቡ እና በደንብ ያድርቁ።
- የተንጠለጠሉ ስርዓቶች የተለያዩ ናቸው። ግድግዳውን ለመውጋት ምስማርን ከመጠቀም በተጨማሪ የጥበብ ሥራን ለመስቀል ብዙ አዳዲስ መንገዶች በእደ ጥበብ ወይም በሁሉም ዓላማ ባለው መደብር ውስጥ ይገኛሉ። መመሪያዎቹን ያንብቡ እና ይከተሉ።
ደረጃ 3. በመጀመሪያው የጥበብ ሥራዎ ይደሰቱ።
ከአንዱ ክፍል ba-a-a-k ወደ ሌላ ክፍል በሚጓዙበት ጉዞ ላይ ሲያልፉት። የእንስሳ ጓደኞቻችንን ማክበር እና ማድነቅ ምን ያህል ጥሩ እንደሆነ ያስቡ። አሁን ባለው ብቻ ምን ያህል እንደሚሰጡን ያስቡ። ስለእንስሳት ዓለም እራስዎን ማስተማር እነሱን ለመጠበቅ እና ለእነሱ ዋጋ ለመስጠት እንዴት እንደሚረዳ ያስቡ።
