በመዝሙር ላይ ለመጫወት ፣ የዘፈኑን ሉህ ሙዚቃ ለማንበብ ወይም ግጥሞቹን ለመማር ቢሞክሩ ዘፈንን የማስታወስ ሂደት በመሠረቱ ተመሳሳይ ነው። ዘፈኑን ወደ ትናንሽ ክፍሎች ይከፋፈሉት እና እነዚያን ክፍሎች እንደ የተለየ ቁርጥራጮች በማስታወስ ላይ ያተኩሩ። አንዴ የተለዩትን ክፍሎች ካስታወሱ በኋላ ሁሉንም በአንድ ላይ ማሰባሰብ እና ዘፈኑን ሙሉ በሙሉ መማር ላይ መስራት ይችላሉ። ሂደቱን ቀላል ለማድረግ ፣ ከዘፈኑ ቀረጻዎች ጋር ይጫወቱ እና ይዘምሩ። አንድ ቁራጭ ሙዚቃ በቋሚነት እንዲጣበቅ ለማድረግ ፣ የሠሩበትን እንዳይረሱ በየቀኑ ይለማመዱት።
ደረጃዎች
ዘዴ 1 ከ 3 - በመሳሪያ ላይ ዘፈኖችን ወደ ትውስታ ለማስታወስ
ደረጃ 1. የዘፈን መጀመሪያ ለመማር በመጀመሪያዎቹ 2-3 መለኪያዎች ይጀምሩ።
ሁሉንም በአንድ ጊዜ ለመማር ከመሞከር ይልቅ ዘፈንን በትናንሽ ክፍሎች ውስጥ ለማስታወስ ይቀላል። የዘፈን የመጀመሪያዎቹን ጥቂት ማስታወሻዎች በማጫወት ይጀምሩ። ሰውነትዎ በዚያ በተወሰነ ቅደም ተከተል የመጀመሪያዎቹን ሁለት ማስታወሻዎች ለማከናወን እስኪውል ድረስ እነዚህን ማስታወሻዎች በመሣሪያዎ ላይ ይድገሙት።
- ዘፈኑ እንደ “ማርያም ትንሽ በግ ነበራት” እራሱን የሚደግም ቀለል ያለ ንድፍ ካለው ፣ የመጀመሪያዎቹን 5-6 መለኪያዎች ለመማር በመሞከር መጀመር ይችላሉ።
- አንድ መለኪያ በዘፈን የጊዜ ፊርማ ላይ በመመርኮዝ 1 ዑደትን ያጠናቀቁትን የማስታወሻዎች ብዛት ያመለክታል። ስለዚህ 4/4 ጊዜ ፊርማ ላለው ዘፈን 4 ማስታወሻዎች 1 ልኬትን ያጠናቅቃሉ። አንድ ልኬት በደረጃው ማስታወሻዎች መካከል በአቀባዊ አሞሌ በሉህ ሙዚቃ ላይ ይወከላል።
ደረጃ 2. ወደ አዲስ ንድፍ በሚሸጋገሩበት ጊዜ ላይ ለማተኮር አንድ የተወሰነ ማስታወሻ ይምረጡ።
ወደ መጀመሪያው የማስታወሻዎችዎ ወይም የኮርዶችዎ ስብስብ ለመጨመር አዲስ ንድፍ በሚማሩበት ጊዜ በአዲሱ ስርዓተ -ጥለትዎ ውስጥ የመጀመሪያውን የሚለየው ድምጽ በማዳመጥ በአዲሱ ንድፍዎ ውስጥ የመጀመሪያውን ቁልፍ ማስታወሻ ይለዩ። በመሳሪያዎ ላይ ውስጣዊ ለማድረግ ማስታወሻውን ጥቂት ጊዜ ያጫውቱ። አንድ ክፍል ሲጨርሱ ያንን ማስታወሻ በሰዓቱ ለማጫወት ለመዘጋጀት ከመለኪያ መጨረሻ 3-4 ሰከንዶች አስቀድመው ያስቡ።
- ይህ ከአንዱ ክፍል ወደ ሌላው ለመሸጋገር ይረዳዎታል። ይህ ቁልፍ ማስታወሻ ወደ ቀጣዩ የማስታወሻዎች ስብስብ እርስዎን የሚገፋፋ እንደ ማጠፊያ ዓይነት ሆኖ ይሠራል።
- ቀጥሎ ስለሚመጣው ማስታወሻ ለማሰብ ሳይዘገይ ከአንዱ የሙዚቃ ክፍል ወደ ሌላው በዘፈቀደ መሸጋገር ከባድ ነው። አዲስ ጥለት መጀመሩን የሚያመለክት ማስታወሻ ማዘጋጀት ለለውጡ መዘጋጀት ጥሩ መንገድ ነው።
ደረጃ 3. ዘፈኑን በሮጡ ቁጥር ከመጀመሪያው ጀምሮ መጫወት ይለማመዱ።
ማስታወሻዎቹን መጫወት በሚለማመዱበት ጊዜ ሁሉ ከዘፈኑ ውስጥ ከመጀመሪያው ማስታወሻ ይጀምሩ። በመዝሙሩ ውስጥ የመጨረሻዎቹን ሁለት ማስታወሻዎች ለመማር ቢሞክሩም ፣ ዘፈኑን ሙሉ በሙሉ በእውነቱ ውስጥ እንዲገቡ ለማገዝ ከመጀመሪያው ይጀምሩ። እርስዎ በንቃት የሚሰሩትን የማስታወሻዎች ስብስብ ለመማር ረዘም ያለ ጊዜ ሊወስድዎት ይችላል ፣ ግን መላውን ዘፈን ለጡንቻ ማህደረ ትውስታ ለመስጠት ቀላል ጊዜ ይኖርዎታል።
በመዝሙሩ መሃል ላይ በዘፈቀደ ነጥቦችን በየጊዜው በመጀመር እሱን ለማደባለቅ ነፃነት ይሰማዎት። ከተለመደው ቦታ መጀመር ዘፈኑን ምን ያህል እንደሚያውቁት ለማየት ጥሩ መንገድ ነው።
ደረጃ 4. ሙሉውን ዘፈን እስኪማሩ ድረስ ንድፎችን ማከል ይቀጥሉ።
በአንድ ጊዜ 2-6 እርምጃዎችን በመማር ላይ ያተኩሩ። አንዴ ክፍልን በደንብ ካወቁ ፣ በእሱ ላይ ይጨምሩ። ሙሉውን ጥንቅር እስኪማሩ ድረስ ይህንን ማድረጉን ይቀጥሉ። ቀዳሚውን ክፍል ሙሉ በሙሉ እስክትረዱ ድረስ አዲስ ንድፎችን ፣ ማስታወሻዎችን ወይም እርምጃዎችን አያክሉ።
- ለእርስዎ ትርጉም በሚሰጥ መንገድ የዘፈን ንድፎችን እና እርምጃዎችን ይከፋፍሉ። በአንድ ጊዜ 1 መለኪያ ማከል ለእርስዎ ቀላል ከሆነ ያንን ያድርጉ። ረዘም ያለ ማስታወሻዎችን ለመማር ምንም ችግሮች ከሌሉዎት ይህንን ለማድረግ ነፃነት ይሰማዎ።
- በመዝሙሩ ሂደት ላይ የሚደጋገም አንድ 3-4 የመለኪያ ዑደት ካለ ፣ እንደ ኬቲ ፔሪ “የጨለማ ፈረስ” ወይም “ሄይ ይሁዳ” በ “ቢትልስ” ፣ ይልቁንስ ያንን ሉፕ በትክክል በመማር ላይ ያተኩሩ። ይህ በማናቸውም ቅደም ተከተል እጅግ በጣም ብዙ ዘፈኑን ለመማር እና በፈለጉት ጊዜ ትናንሽ ክፍሎችን ማከል ቀላል ያደርግልዎታል።
ደረጃ 5. ማስታወሻዎቹን ወደ ውስጥ እንዲገቡ በየቀኑ ዘፈኑን ያጫውቱ።
አንድን ዘፈን ሙሉ በሙሉ ለማስታወስ ፣ በየቀኑ መጫወት ይለማመዱ። እርስዎ ከተማሩት እና ከዚያ ወዲያውኑ ልምምድ ካቆሙ በአንድ ወር ወይም ከዚያ በኋላ ውስጥ ይረሱትታል። ዘፈን ሙሉ በሙሉ ውስጣዊ ለማድረግ ፣ ቢያንስ በቀን አንድ ጊዜ ይለማመዱት።
- በተለይ ሥራ የበዛበት ቀን ካለዎት እና ከመሣሪያዎ ጋር ለመቀመጥ ጊዜ ከሌለዎት ፣ በሚጓዙበት ወይም በእረፍት ጊዜዎ ለማዋረድ ይሞክሩ። ማስታወሻዎቹን ማስታወስ ዘፈኑን ለመማር ይረዳዎታል ፣ ምንም እንኳን እነሱን መጫወት መለማመድ ባይችሉም።
- ማስታወሻዎቹን ውስጣዊ ለማድረግ ዘፈኑን በማጫወት እራስዎን ይቅዱ እና በተግባር ልምምዶች መካከል ደጋግመው ያዳምጡት። ይህ ደግሞ የትኛውን የዘፈን ክፍል እንደሚታገሉ ለመለየት ይረዳዎታል።
ደረጃ 6. እስኪዘምሩት ድረስ በመዝሙሩ ቀረፃ መጫወት ይለማመዱ።
የመጀመሪያውን ሥራ ካስታወሱ ፣ ፍጹም የሆነ እስኪያዙ ድረስ ዘፈኑን በማጫወት እራስዎን ይመዝግቡ። ሽፋን ከሆነ ፣ በዋናው አርቲስት የተቀረጸውን ይፈልጉ። በአንዳንድ ድምጽ ማጉያዎች ላይ ቀረፃውን በማጫወት ዘፈኑን በማስታወስ ይለማመዱ። ሲያዳምጡ አብረው ይጫወቱ።
- ከቅጂው ጋር ከማመሳሰል ሲወጡ ወዲያውኑ ስለሚሰሙ ይህ ዘፈኑን በደንብ እንዲቆጣጠሩ ይረዳዎታል።
- ከጥቂት ጊዜ በኋላ ስለእሱ ማሰብ እንኳን አያስፈልግዎትም። ተጓዳኝ ማስታወሻዎችን በራስ -ሰር ሲጫወት ሰውነትዎ ሊሰማዎት ይገባል።
ደረጃ 7. በአዳዲስ ዘፈኖች ውስጥ አስቸጋሪ ዘይቤዎችን ለመማር ቴምብሩን ዝቅ ያድርጉት።
አዲስ የተወሳሰበ ማስታወሻዎች ያሉት አዲስ ሙዚቃ በሚማርበት ጊዜ ፍጥነቱን ለመቀነስ እና የግለሰቦችን ማስታወሻዎች በዝቅተኛ ፍጥነት መጫወት ለመማር ይረዳል። የዘፈኑ ቴምፕ በደቂቃ 110 ቢቶች ፣ ሜትሮኖምን ወደ 70 ወይም 80 ምቶች በደቂቃ ያዘጋጁ እና ዘፈኑን በዚያ ለመማር ይሞክሩ። ይህ ሁሉንም በተገቢው ጊዜ ከመቀላቀልዎ በፊት እያንዳንዱን ማስታወሻ የመጫወት ስሜት እንዲለማመዱ ይረዳዎታል።
ከመዝገቡ ውጭ ዘፈን እየተማሩ ከሆነ ፣ ፍጥነትን ለመቀነስ የተለያዩ መንገዶች አሉ። እንደ Audacity ወይም Pro Tools ባሉ የኦዲዮ ፕሮግራም ውስጥ ዲጂታል ፋይልን መጣል እና እዚያም ቢኤምኤም ማሻሻል ይችላሉ። እንዲሁም ዘፈኑን በ YouTube ላይ በማግኘት እና በታችኛው ፓነል ላይ ካሉ መቆጣጠሪያዎች ጋር ፍጥነቱን በመቀየር ቀረፃን መቀነስ ይችላሉ።
ዘዴ 3 ከ 3 - የሉህ ሙዚቃን ወደ ጡንቻ ማህደረ ትውስታ መለወጥ
ደረጃ 1. በማስታወሻ ላይ የማስታወሻ እድገትን ለማስታወስ የማስታወሻ መሳሪያዎችን ይጠቀሙ።
በገጹ ላይ ያሉት ማስታወሻዎች በመሣሪያዎ ላይ ካሉ ማስታወሻዎች ጋር የሚዛመዱትን ለመለየት የሚቸገሩ ከሆነ የማስታወሻዎቹን ቅደም ተከተል ለማስታወስ የማስታወሻ መሣሪያ ይጠቀሙ። ለምሳሌ ፣ በትሪብል ስንጥቅ ላይ ፣ በሠራተኛ ውስጥ በቀጥታ በመስመሮቹ ላይ የሚያርፉት ማስታወሻዎች E ፣ G ፣ B ፣ D ፣ F. ይህ ይተረጎማል “እያንዳንዱ ጥሩ ልጅ መልካም ያደርጋል”። እርስዎ ለመማር በሚሞክሩት ልኬት ላይ ማስታወሻዎችን ለማስታወስ እንደዚህ ዓይነቱን ምህፃረ ቃል ያዳብሩ።
- በሶስት መስመር ላይ በሠራተኞች መስመሮች መካከል ያሉት ማስታወሻዎች F ፣ A ፣ C ፣ E. እነዚህን ማስታወሻዎች ለማስታወስ እንዲረዳ በቀላሉ “ፊት” የሚለውን ቃል ማስታወስ ይችላሉ።
- በባስ መሰንጠቂያ ላይ የሰራተኞች መስመር ማስታወሻዎች “ጥሩ ብስክሌቶች አይለያዩም” በሚለው ሊታወስ የሚችል G ፣ B ፣ D ፣ F ፣ A ናቸው።
- በሠራተኞች መስመሮች መካከል ያለው የባስ መሰንጠቂያ ማስታወሻዎች “አሜሪካዊ አቀናባሪዎች በገርሽዊን ይቀኑታል” ሊታወስ የሚችል ኤ ፣ ሲ ፣ ኢ ፣ ጂ ናቸው።
ደረጃ 2. ማስታወሻዎቹን በሚያነቡበት ጊዜ ያጥፉ።
የሉህ ሙዚቃን በሚመለከቱበት ጊዜ በቁልፍ ሰሌዳው ላይ ከማጫወትዎ በፊት ሲያነቡት እያንዳንዱን ማስታወሻ ማቃለል ይለማመዱ። አንዴ ማስታወሻዎቹን ካዋረዱ በኋላ በሚያነቡበት እና በማስታወሻቸው ከማስታወሻዎች ጋር አብረው ይጫወቱ። ተጓዳኝ ድምጽን በሚጫወቱበት ጊዜ ማስታወሻን ማሳነስ የእያንዳንዱን ማስታወሻ ድምጽ በሚያነቡበት ጊዜ ውስጣዊ ለማድረግ ጥሩ መንገድ ነው።
የሉህ ሙዚቃ ሳይጫወት ምን እንደሚመስል እራስዎን ለማስተማር ይህ ጥሩ መንገድ ነው።
ደረጃ 3. በአንድ ጊዜ አንድ የመመዝገቢያ መስመርን በማስታወስ ላይ ያተኩሩ።
ዘፈን ለመማር የሉህ ሙዚቃን ሲጠቀሙ ፣ በአንድ መስመር ላይ በአንድ ጊዜ ለመስራት ይሞክሩ። ወደ ቀጣዩ መስመር ከመቀጠልዎ በፊት ያንን ነጠላ መስመር ያስተምሩ። የዘፈኑን መጀመሪያ ጠንቅቀው ማወቅ እና ማስታወሻዎቹን ወደ ውስጥ ማስገባትዎን ለማረጋገጥ በእሱ ላይ በሚያክሉበት እያንዳንዱ ጊዜ ከመጀመሪያው ይጀምሩ።
ደረጃ 4. በሚጫወቱበት ጊዜ ዓይኖችዎን በሉህ ሙዚቃ ላይ ያኑሩ።
ዘፈኑን እና የሉህ ሙዚቃውን ለማስታወስ ከፈለጉ ፣ ሲጫወቱ ዓይኖችዎን ከመሣሪያዎ ያርቁ። እያንዳንዱን ማስታወሻ በሚፈጽሙበት ጊዜ አንጎልዎ በገጹ ላይ ያለውን ማስታወሻ መሣሪያዎ በሚሠራው ድምጽ ያገናኛል። ይህ በሉህ ሙዚቃ ላይ ድምፁን ለመለየት እና የእያንዳንዱን ማስታወሻ ቦታ ለማስታወስ ቀላል ያደርገዋል።
- የሉህ ሙዚቃን በመጠቀም እና ባለመጠቀም መካከል ይለዋወጡ። ይህ በሙከራዎች መካከል ከጆሮዎ ይልቅ በሉህ ሙዚቃ ላይ እንዲተማመኑ ያስገድደዎታል።
- ይህ ደግሞ ሰውነትዎን ያሠለጥናል እና ዘፈኑን ወደ ጡንቻ ማህደረ ትውስታ እንዲወስኑ ይረዳዎታል። ስለእሱ ሳያስቡት መጫወት ይችላሉ!
ደረጃ 5. ዘፈንን በዓይነ ሕሊናው ለመለማመድ ማስታወሻዎቹን ከማስታወሻ ይሳሉ።
በሉህ ሙዚቃ በኩል ዘፈን ለመማር የሚቻልበት ሌላው መንገድ ዘፈን በባዶ ሚዛን ላይ መሞከር እና እንደገና መፍጠር ነው። እያንዳንዱ ማስታወሻ በድምፅ ላይ የተመሠረተ ነው ብለው የሚያስቡበት ቦታ እና ከዚያ ትክክለኛውን የሉህ ሙዚቃ ከእርስዎ ጥንቅር ጋር ያወዳድሩ። ይህ በተለይ የሉህ ሙዚቃን ለማስታወስ ጥሩ መንገድ ነው።
የሉህ ሙዚቃን እንዴት ማንበብ እንደሚችሉ ለመማር ከሞከሩ ይህ የማስተማሪያ ልምምድ ሊሆን ይችላል።
ዘዴ 3 ከ 3 - የዘፈን ግጥሞችን በማስታወስ
ደረጃ 1. በመዝሙሩ አወቃቀር ላይ በመመስረት ዘፈኑን ወደ ክፍሎች ይከፋፍሉ።
በመዝሙሩ ውስጥ እንዴት እንደሚተገበሩ ላይ በመመስረት የዘፈን ግጥሞችን መማር የበለጠ ምክንያታዊ ነው። መዘምራን እና ድልድይ ሊነጣጠሉ የማይችሉ ራሱን የቻለ ክፍሎች አድርገው ያስታውሱ። ረዘም ላለ ጥቅሶች ፣ በ2-3 ክፍሎች ይከፋፍሏቸው እና በቀላሉ ወደ ኋላ የሚጫወቱ እንደ ትናንሽ ክፍሎች ይያዙዋቸው።
-
ጥቅሶችዎን የት እንደሚከፋፈሉ ለማወቅ ከሞከሩ በ4-6 መስመሮች ስብስቦች ውስጥ ለመከፋፈል ይሞክሩ። አንድ ሀሳብ ከተጠናቀቀ ወይም ዓረፍተ -ነገር ከተጠናቀቀ በኋላ አንድ ክፍል ይቁረጡ። የግጥም መርሃ ግብር መጨረሻም ጥቅስን ወደ ትናንሽ ክፍሎች ለመከፋፈል ጥሩ ቦታ ነው።
ሙዚቃን ያስታውሱ ደረጃ 13
ደረጃ 2. የመጀመሪያውን መስመር ደጋግመው ያንብቡ።
በመዝሙሩ የመጀመሪያ ቅደም ተከተል ክፍል ይጀምሩ። የመጀመሪያውን መስመር ጮክ ብለው ዘምሩ ወይም ይበሉ። አውቶማቲክ እስኪመስል ድረስ መስመሩን ደጋግመው ይድገሙት። ከ5-6 ጊዜ ከተደጋገሙ በኋላ ዓይኖችዎን ከግጥም ሉህ ለማራቅ ይሞክሩ። ያለታተሙ ግጥሞች ግጥሞቹን በተሳካ ሁኔታ ካነበቡ ፣ መስመሩ በጭንቅላትዎ ውስጥ እንዲጣበቅ ለማድረግ 4-5 ተጨማሪ ጊዜ ይድገሙት።
ደረጃ 3. ወደ ቀጣዩ መስመር ይሂዱ እና ሂደቱን በየጊዜው ይድገሙት ፣ በእያንዳንዱ ጊዜ ከመጀመሪያው ጀምሮ ይሥሩ።
የሚቀጥለውን መስመር መማር ሲጀምሩ ከክፍሉ መጀመሪያ ጀምሮ በመስራት ይጀምሩ። አሁን የተማሩትን መስመር ያንብቡ እና ከዚያ አዲሱን መስመርዎን ያክሉ። አዲሱን መስመርዎን በተሳካ ሁኔታ እስኪያክሉ ድረስ ይህን ሂደት ይድገሙት።
ከእሱ በፊት የመጣውን ግጥም ሳይደግሙ የግጥሞችን ርዝመት ማስታወስ አይችሉም። ያንን ካደረጉ የመስመሮችን ቅደም ተከተል አያስታውሱም።
ደረጃ 4. እያንዳንዱን ክፍል ያስታውሱ እና አንድ ላይ ማዋሃድ ይለማመዱ።
አንዴ የግጥሞችን ክፍል ከለወጡ ፣ በሚቀጥለው ክፍል ይጀምሩ። መላውን ክፍል እስኪያወርዱ ድረስ ከመስመር ወደ መስመር በመንቀሳቀስ ይህንን ሂደት ይድገሙት። ሁሉንም የዘፈኑን የተለያዩ ቁርጥራጮች ካወቁ በኋላ ግጥሞቹን ሙሉ በሙሉ በማንበብ ይለማመዱ። አንዴ እያንዳንዱን ክፍል በተገቢው ቅደም ተከተል በተሳካ ሁኔታ መድገም ከቻሉ ፣ ግጥሞቹን በቃላቸው አስታውሰዋል።
- ካልፈለጉ ከአዲስ ክፍል በፊት የነበረውን ክፍል ማካተት አያስፈልግዎትም። ይህ መላውን ዘፈን ለመማር አስቸጋሪ ያደርገዋል ፣ ግን እያንዳንዱን ገለልተኛ ክፍል ለማስታወስ ቀላል ነው።
- ግጥሞቹን ሙሉ በሙሉ ለማስታወስ ሙሉውን ዘፈን በየቀኑ ይለማመዱ።
ደረጃ 5. የዘፈኑን ቅጂዎች ደጋግመው ያዳምጡ።
መላውን ዘፈን እንደ አንድ ቁራጭ ለማድረግ ፣ ዘፈኑን ሲያካሂዱ እራስዎን ይመዝግቡ ወይም ሌላውን አርቲስት ቁርጥሙን ሲያከናውን ያዳምጡ። ከትክክለኛው ዜማ እና ጊዜ ጋር መገናኘቱን ለማረጋገጥ ከቅጂው ጋር አብረው ዘምሩ። የዘፈኑን ሌሎች ክፍሎች በደንብ ለማወቅ ይህንን ደጋግመው ያድርጉ።
