የመጽሐፍ ግምገማ መፃፍ ማጠቃለል ብቻ አይደለም። እንዲሁም ሌሎች ምን እንደሚጠብቁ ሀሳብ እንዲያገኙ የመጽሐፉን ወሳኝ ውይይት ለማቅረብ ለእርስዎ ዕድል ነው። ግምገማ እንደ ምደባ ወይም እንደ የህትመት ዕድል እየፃፉ ፣ ትክክለኛ እና ትንታኔያዊ ንባብን ከጠንካራ እና ከግል ንክኪ ጋር ማዋሃድ አለብዎት። ውጤታማ የመጽሐፍ ግምገማ በገጹ ላይ ያለውን ይገልጻል ፣ መጽሐፉ ዓላማውን ለማሳካት እንዴት እንደሞከረ ይተነትናል ፣ እና ማንኛውንም ምላሾች እና ክርክሮችን ከልዩ እይታ ይገልጻል።
ደረጃዎች
የግምገማ አብነት
የናሙና መጽሐፍ ክለሳ አብነት
WikiHow ን ይደግፉ እና ሁሉንም ናሙናዎች ይክፈቱ.
ዘዴ 1 ከ 3 - ግምገማዎን ለመፃፍ በመዘጋጀት ላይ
ደረጃ 1. መጽሐፉን ያንብቡ እና ማስታወሻ ይያዙ።
የሚቻል ከሆነ ተደጋጋሚ ንባቦች የታሪኩን ገጽታዎች ፣ ቅንብሩን እና ገጸ -ባህሪያቱን በአዲስ ወይም በተለየ መንገድ ለማየት አንባቢን (ወይም ገምጋሚውን) የመምራት አዝማሚያ ስላላቸው መጽሐፉን ብዙ ጊዜ ያንብቡ።
- በሚያነቡበት ጊዜ ስለ መጽሐፉ ያለዎትን ማንኛውንም ሀሳብ ወይም ግንዛቤ ለመመዝገብ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ማስታወሻዎችን ይፃፉ ወይም የድምፅ መቅጃ ይጠቀሙ። እነሱ የተደራጁ ወይም ፍጹም መሆን የለባቸውም ፣ ሀሳቡ በመጽሐፉ ላይ ሊኖሯቸው የሚችሏቸውን ማናቸውም ግንዛቤዎች ማሰብ ነው።
- እርስዎ እንዴት እየተዋቀረ እንዳለ ለመረዳት እንዲረዱዎት የሚገመግሙትን የመጽሐፉን ዋና ክፍሎች ለማጠቃለል ይሞክሩ።
ደረጃ 2. ስለ መጽሐፉ ዘውግ እና/ወይም የትምህርት መስክ ያስቡ።
መጽሐፉ በዘውጉ ወይም በትምህርቱ መስክ እንዴት እንደሚስማማ ወይም እንደማይስማማ ያስቡ። አስፈላጊ ከሆነ ፣ በጥናት መስክ እና በመጽሐፉ ዘውግ እራስዎን በደንብ ለማወቅ የውጭ ምንጮችን ይጠቀሙ።
ለምሳሌ ፣ በ 1950 ዎቹ ውስጥ ስለ ፖሊዮ ክትባት እድገት የሚገልጸውን ልብ ወለድ ያልሆነ መጽሐፍ እየገመገሙ ከሆነ ፣ ተመሳሳይ የሳይንሳዊ ጉዳይ እና/ወይም የሳይንሳዊ ልማት ጊዜን የሚፈትሹ ሌሎች መጻሕፍትን ለማንበብ ያስቡበት። ወይም እንደ ናትናኤል ሃውቶርን ዘ ስካርሌት ሌተር የመሰለ ልብ ወለድ ሥራን እየገመገሙ ከሆነ ፣ የሃውቶን መጽሐፍ ከሌሎች የ 19 ኛው ክፍለዘመን የሮማንቲሲዝም ሥራዎች እና ከታሪካዊ ልብ ወለድ ሥራዎች ጋር በተመሳሳይ ጊዜ (በ 17 ኛው ክፍለ ዘመን) እንደ ማነፃፀሪያ ነጥቦች ጋር እንዴት እንደሚዛመድ ያስቡ።
ደረጃ 3. የመጽሐፉን ዋና ዋና ክርክሮች እና ጭብጦች ይወስኑ።
ጭብጡ ብዙውን ጊዜ አንባቢው በመስመሮቹ መካከል የሚገነዘበው ትምህርት ወይም አጠቃላይ መልእክት ነው። ጭብጡ በመጽሐፍ ውስጥ የተዳሰሱትን መሠረታዊ እና ብዙውን ጊዜ ሁለንተናዊ ሀሳቦችን ሊያካትት ይችላል። ደራሲዎች በጽሑፎቻቸው ውስጥ ብዙ ጭብጦችን ፣ በተለይም ልብ ወለድ ሥራዎችን ሊያቀርቡ ይችላሉ። እነዚህ ጭብጦች መጽሐፉ የሚያቀርበውን ክርክር ለመደገፍ ይረዳሉ።
- ይህ ይዘት በመጽሐፉ መግቢያ ላይ ለቅድመ -ቃሉ ፣ ለማንኛውም ጥቅሶች እና /ወይም ማጣቀሻዎች ትኩረት ይስጡ ፣ ምክንያቱም ይህ ይዘት የመጽሐፉን ዋና ዋና ጭብጦች እና አመለካከት ላይ ያብራራል።
- ከመጽሐፉ ዋና ጭብጦች አንዱን ለመወሰን ቀላሉ መንገድ መጽሐፉን በአንድ ቃል ወይም ዓረፍተ ነገር ማጠቃለል ነው። ስለዚህ ፣ ለምሳሌ ፣ የ “Scarlet Letter” ዋና ጭብጥ “ኃጢአት” ሊሆን ይችላል። አንዴ የቃላት ማጠቃለያዎ ካለዎት ፣ “ኃጢአት ወደ ዕውቀት ሊያመራ ይችላል ፣ ነገር ግን ወደ ሥቃይም ሊያመራ ይችላል” ወደ አንድ መልእክት ወይም ትምህርት ውስጥ ነጠላውን ቃል ያራዝሙ።
ደረጃ 4. የደራሲውን የአጻጻፍ ስልት ግምት ውስጥ ያስገቡ።
ዘይቤው ለመጽሐፉ የታሰበ ታዳሚ የሚስማማ ከሆነ እራስዎን ይጠይቁ። ያስታውሱ ዘውግ የአጻጻፍ ምድብ እና ዘይቤ አንድ ርዕሰ ጉዳይ የሚገለፅበት ወይም የሚከናወንበት መንገድ መሆኑን ያስታውሱ። ስለዚህ ፣ በተጠቀመበት ዘይቤ ላይ በመመስረት ፣ ደራሲው ለተለያዩ ታዳሚዎች የተለያዩ የእይታ ነጥቦችን ሊያቀርብ ይችላል።
ለምሳሌ ፣ The Scarlet Letter ውስጥ ፣ ሃውወን የሮማንቲክ ዘመን የአጻጻፍ ዘይቤን (1800-1855) ከ 1600 ዎቹ የአሜሪካ itሪታኖች የተለመደ ፣ የዕለት ተዕለት ቋንቋ ጋር ለማጣመር ይሞክራል። Hawthorne ይህንን ከኮማ እና ከሴሚኮሎን ጋር በአንድ ላይ በሚነዱ ረጅምና ገላጭ ዓረፍተ ነገሮች ያደርጋል።
ደረጃ 5. ደራሲው በመጽሐፉ ውስጥ ያሉትን ዋና ዋና ቦታዎች ወይም ነጥቦችን ምን ያህል በጥሩ ሁኔታ እንደሚያሳድግ ያስቡ።
የትኞቹ አካባቢዎች ተሸፍነዋል/አልተሸፈኑም? እንዴት? በልብ ወለድ ውስጥ ባለው የጊዜ ገደብ ወይም የባህሪ ልማት ውስጥ ክፍተቶችን ማግኘት ፣ ወይም በልብ ወለድ ውስጥ ያለው ሽፋን እና ትንታኔ በጥልቀት እንዲያስቡ ይረዳዎታል። እንዲሁም የመጽሐፉን ማንኛውንም በደንብ ያደጉ አካላትን ማስተዋል ለግምገማዎ ጥሩ ነጥቦችን ለመፍጠር ይረዳዎታል።
ደረጃ 6. አስፈላጊ ከሆነ የመጽሐፉን ቅርጸት ልብ ይበሉ።
የመጽሐፉ አቀማመጥ ፣ አስገዳጅ ፣ የጽሕፈት ጽሑፍ ፣ ወዘተ የመሳሰሉት ክፍሎች ለመጽሐፉ ፍሬም እና አውድ ሊያቀርቡ ይችላሉ። ደራሲው እንደ ካርታዎች ፣ ገበታዎች እና ስዕሎች ያሉ ሁለተኛ ቁሳቁሶችን ከሰጠ ፣ ለመጽሐፉ ጭብጦች እና ክርክሮች እንዴት እንደሚደግፉ ወይም እንደሚያበረክቱ ሁል ጊዜ ያስቡ።
ለምሳሌ በ Scarlet Letter ውስጥ ፣ ሃውወን መጽሐፉን ከጽሑፉ መግቢያ ጋር ይጀምራል ፣ ከፀሐፊው ጋር ብዙ የሕይወት ታሪክ ዝርዝሮች ባሉት ግለሰብ ተተርኮበታል። በመግቢያው ላይ ፣ ስም የለሽ ተራኪው “ሀ” በቀይ ፊደል የተጠቀለለ የእጅ ጽሑፍን ያገኘዋል። ሃውቶርን በአንድ የታሪክ ውስጥ ታሪክን ለመፍጠር ፣ ይህንን መጽሐፍ በአጠቃላይ ሲወያዩ አስፈላጊ ዝርዝርን ለመፍጠር ይህንን የትረካ ፍሬም ይጠቀማል።
ደረጃ 7. በመጽሐፉ ውስጥ ያሉትን ማንኛውንም የሥነ ጽሑፍ መሣሪያዎች ግምት ውስጥ ያስገቡ።
መጽሐፉ የልብ ወለድ ሥራ ከሆነ ፣ በታሪኩ ውስጥ የሸፍጥ አወቃቀር እንዴት እንደተዳበረ ያስቡ። በመጽሐፉ ባህርይ ፣ ሴራ ፣ ቅንብር ፣ ምልክቶች ፣ ስሜት ወይም ቃና እና ከመጽሐፉ አጠቃላይ ጭብጥ ጋር እንዴት እንደሚዛመዱ ማስታወሻ ይያዙ።
እኛ Scarlett Letter ን እንደገና የምንጠቀም ከሆነ ፣ ሃውወን አመንዝራውን እና ኃጢአተኛውን ሄስተር ፕሪንንን እንደ ዋና ተዋናይው መርጦ ሃይማኖታዊውን ፣ ፀረ-ኃጢአቱን ሬቨረንድ ዊልሰን በጠላትነት ሚና ውስጥ እንዳስቀመጠው ልብ ማለት አስፈላጊ ነው። የ “Scarlet Letter” ግምገማ ሲጽፍ ፣ ሃውወን ለምን ይህን እንዳደረገ እና ከመጽሐፉ አጠቃላይ የኃጢአት ጭብጥ ጋር እንዴት እንደሚዛመድ ማሰቡ ጠቃሚ ይሆናል።
ደረጃ 8. መጽሐፉ ምን ያህል ልዩ እንደሆነ ያስቡ።
አዲስ መረጃ ወደ ዘውግ ያክላል? ደራሲው የዘውግ ነባር ደንቦችን እና ደንቦችን ለመቃወም ወይም ለማስፋት እየሞከረ ሊሆን ይችላል። መጽሐፉ ይህንን እንዴት እንደሚያደርግ ፣ እና ይህ የታሰበውን ታዳሚ የመጽሐፉን አቀባበል ላይ እንዴት ሊጎዳ እንደሚችል ያስቡ።
ደረጃ 9. መጽሐፉ ምን ያህል ስኬታማ እንደሆነ ይገምግሙ።
ደራሲው የመጽሐፉን አጠቃላይ ዓላማዎች በመፈፀም ስኬታማ ነበር እና በመጽሐፉ መጨረሻ እርካታ ተሰምቶዎት ነበር? ይህንን መጽሐፍ ለሌሎች ይመክራሉ?
ዘዴ 2 ከ 3 - የግምገማውን የመጀመሪያ ረቂቅ መፍጠር
ደረጃ 1. በርዕስ ይጀምሩ።
አብዛኛዎቹ ግምገማዎች ስለ መጽሐፉ ሁሉንም የመጽሐፍ ቅዱሳዊ መረጃን በሚያካትት ርዕስ ይጀምራሉ። ከአርታዒ ወይም ከፕሮፌሰር ወደ አርዕስት ቅርጸት ካልተመሩ ፣ የርዕሱን ፣ ደራሲውን ፣ የታተመበትን ቦታ ፣ አሳታሚውን ፣ የታተመበትን ቀን እና የገጾችን ብዛት መደበኛ ርዕስ ይጠቀሙ።
ደረጃ 2. መግቢያ ይጻፉ።
ጥሩ መግቢያ የአንባቢውን ትኩረት ስለሚስብ ቀሪውን ግምገማ ለማንበብ ፍላጎት አላቸው ፣ እናም ግምገማው ምን እንደሚሆን ለአንባቢው ያሳውቃል።
- መግቢያዎ እንደ የደራሲው ዳራ ፣ እና የሚመለከተው ከሆነ ፣ ቀደም ሲል በዘውጉ ውስጥ ያከናወኗቸውን አስፈላጊ ዝርዝሮች መያዙን ያረጋግጡ። እንዲሁም አንባቢውን ለመለየት እና በመጽሐፉ ላይ የእርስዎን “መውሰድ” አመላካች ለመስጠት በግምገማዎ ውስጥ የሚወያዩባቸውን ዋና ዋና ጭብጦች ማመልከት ይችላሉ።
- በርካታ ሊሆኑ የሚችሉ ክፍት ቦታዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ -ታሪካዊ ጊዜ ፣ ተረት ፣ አስገራሚ ወይም ቀልብ የሚስብ መግለጫ እና መግለጫ መግለጫዎች። የመክፈቻ ዓረፍተ ነገሮችዎ ምንም ቢሆኑም ፣ በቀጥታ ለመጽሐፉ ከሰጡት ወሳኝ ምላሽ ጋር የሚዛመዱ መሆናቸውን ያረጋግጡ እና አጭር እና ነጥቡን ያቆዩዋቸው።
- ግምገማውን እንዴት እንደሚጀምሩ እርግጠኛ ካልሆኑ ፣ መግቢያዎን ለመጨረሻ ጊዜ ለመጻፍ ይሞክሩ። ሁሉንም የድጋፍ ነጥቦችዎን እና ወሳኝ ቦታዎን ማደራጀት ቀላል ሊሆን ይችላል ፣ እና ከዚያ መግቢያውን በመጨረሻው መንገድ ይፃፉ-መግቢያው ከግምገማው አካል ጋር እንደሚዛመድ እርግጠኛ መሆን ይችላሉ።
ደረጃ 3. የመጽሐፉን ማጠቃለያ ይጻፉ።
አንዴ ርዕስዎን እና መግቢያዎን ካቋቋሙ በኋላ ወደ መጽሐፉ ጭብጦች እና ዋና ዋና ነጥቦች ማጠቃለያ ውስጥ መግባት ይችላሉ።
- ማጠቃለያውን አጭር ፣ ወደ ነጥቡ እና መረጃ ሰጭ ያድርጉት። ማጠቃለያዎን ለመደገፍ ከመጽሐፉ ጥቅሶችን ወይም አገላለጾችን ይጠቀሙ። ማጭበርበርን ለማስወገድ በግምገማዎ ውስጥ ሁሉንም ጥቅሶች እና መግለጫዎችን በትክክል መጥቀሱን ያረጋግጡ።
- እንደ “[ይህ ድርሰት] ስለ…” “[ይህ መጽሐፍ] ታሪክ ነው…” “[ይህ ደራሲ] ስለ … ይጽፋል” በሚሉ ሐረጎች የሚጀምሩ ማጠቃለያዎችን ይጠንቀቁ። በአንድ ወሳኝ ትንታኔ ውስጥ የመጽሐፉን መቼት ፣ የትረካ ድምጽ እና ሴራ መግለጫን በሽመና ላይ ያተኩሩ። የመጽሐፉን መነሻነት በቀላሉ ከማደስ ይቆጠቡ።
- አስፈላጊ ዝርዝሮችን አይስጡ ወይም የመጽሐፉን መጨረሻ በማጠቃለያዎ ውስጥ አይግለጹ ፣ እና ከመጽሐፉ አጋማሽ ጀምሮ ስለሚሆነው ነገር በዝርዝር አይሂዱ። እንዲሁም ፣ መጽሐፉ የተከታታይ አካል ከሆነ ፣ ይህንን ለነባር አንባቢዎች መጥቀስ እና መጽሐፉን በተከታታይ ውስጥ ማስቀመጥ ይችላሉ።
ደረጃ 4. መጽሐፉን ገምግም እና ተች።
አንዴ መጽሐፉን ጠቅለል አድርገው ዋና ዋናዎቹን ጭብጦች እና ገጽታዎች ከተወያዩ በኋላ ወደ ወሳኝ ትንታኔዎ ይቀይሩ። ይህ የግምገማዎ ልብ ነው ፣ ስለዚህ በተቻለዎት መጠን ቀጥተኛ እና ግልፅ ይሁኑ።
- ለግምገማ በዝግጅትዎ ወቅት ያሰብካቸውን መልሶች ተቺዎን ለመንደፍ ይጠቀሙ። መጽሐፉ ግቡን እንዴት እንደደረሰ ፣ መጽሐፉ በርዕሰ -ጉዳዩ ላይ ካሉ ሌሎች መጻሕፍት ጋር እንዴት እንደሚወዳደር ፣ አሳማኝ ያልሆኑ ወይም ልማት የጎደላቸው የተወሰኑ ነጥቦችን ፣ እና ምን የግል ልምዶች ካሉ ፣ ከመጽሐፉ ርዕሰ ጉዳይ ጋር ተገናኝተው ያነጋግሩ።.
- የእርስዎን ወሳኝ ውይይት ለመደገፍ ሁል ጊዜ ከመጽሐፉ ደጋፊ ጥቅሶችን እና ምንባቦችን ይጠቀሙ (በትክክል ይጠቅሳል)። ይህ የአንተን አመለካከት በአስተማማኝ ምንጭ ማጠናከሩን ብቻ ሳይሆን የመጽሐፉን የአጻጻፍ ዘይቤ እና የትረካ ድምጽ ለአንባቢም ይሰጣል።
- የአንቀጹ አጠቃላይ ሕግ የግምገማው የመጀመሪያ ከግማሽ እስከ ሁለት ሦስተኛው የደራሲውን ዋና ሐሳቦች ጠቅለል አድርጎ ቢያንስ አንድ ሦስተኛው መጽሐፉን መገምገም አለበት።
ደረጃ 5. ግምገማውን ጠቅለል አድርገው።
የመጽሐፉን ትችት ትንተናዎን የሚያጠቃልል መደምደሚያ አንቀጽ ወይም በርካታ ዓረፍተ ነገሮችን ይጻፉ። የእርስዎ ወሳኝ አቋም በደንብ ከተከራከረ መደምደሚያው በተፈጥሮ መከተል አለበት።
- የመጽሐፉን ጥንካሬዎች እና ድክመቶች ይመርምሩ ፣ እና መጽሐፉን ለሌሎች እንዲመክሩ ወይም ባይመክሩ ይወያዩ። ከሆነ ለመጽሐፉ ተስማሚ ታዳሚ ማን ይመስልዎታል? በመደምደሚያዎ ውስጥ አዲስ ጽሑፍ አያስተዋውቁ ወይም በመግቢያዎ እና በአካል አንቀጾችዎ ውስጥ ያልተመረመረ አዲስ ሀሳብ ወይም ስሜት አይወያዩ።
- እንዲሁም መጽሐፉን የቁጥር ውጤት ፣ አውራ ጣት ወይም አውራ ጣት ወይም ኮከብ የተደረገበት ደረጃ መስጠት ይችላሉ።
ዘዴ 3 ከ 3 - ግምገማውን ማበጠር
ደረጃ 1. ግምገማዎን እንደገና ያንብቡ እና ይከልሱ።
በመጽሐፉ ግምገማ ላይ የመጀመሪያዎ መውጋት እርስዎ የሚፈልጉትን ያህል ፍጹም ላይሆን ይችላል ፣ ስለዚህ ረቂቅዎን ለመከለስ እና ለማስተካከል ነፃነት ይሰማዎ። እይታን ለማግኘት ግምገማውን ለጥቂት ቀናት ወደ ጎን ያስቀምጡ እና ከዚያ በንጹህ ዓይኖች ይመለሱ።
- ሁል ጊዜ የፊደል ፍተሻን ይጠቀሙ እና ማንኛውንም ሰዋሰው ወይም ፊደል ያስተካክሉ። ከመጥፎ የፊደል አጻጻፍ እና ሰዋሰው በላይ የጥራት ግምገማን የሚያደናቅፍ ነገር የለም።
- በግምገማዎ ውስጥ ሁሉም ጥቅሶች እና ማጣቀሻዎች በትክክል እንደተጠቀሱ ያረጋግጡ።
ደረጃ 2. ግብረመልስ ያግኙ።
የሚቻል ከሆነ ለአርታዒ ከማቅረቡ ወይም ለፕሮፌሰር ከመስጠትዎ በፊት ግምገማውን እንዲያነብ ሌላ ሰው ያግኙ። የእራስዎን ሥራ ማርትዕ እና መተቸት ከባድ ነው ፣ ስለዚህ ጓደኛዎ ግምገማዎን እንዲያነብብዎት ይጠይቁ እና ከዚያ መግቢያው ትኩረታቸውን እንደያዘ ከተሰማዎት እና የእርስዎ ወሳኝ ውይይት በግምገማዎ ውስጥ ወጥነት ያለው እና የተገነባ ከሆነ እንዲነግርዎት ያድርጉ።
ደረጃ 3. ሁልጊዜ ምርጥ ስራዎን ያቅርቡ።
ምርጡን የመጨረሻ ረቂቅ ለመፍጠር የእርስዎን ክለሳዎች እና ማንኛውንም ግብረመልስ ማካተትዎን ያረጋግጡ። ጥሩ ግምገማ ከመግቢያ እስከ ማጠቃለያ እስከ ወሳኝ ትንታኔ ድረስ በደንብ ይፈስሳል ፣ በመጽሐፉ ላይ አስደሳች እይታ ይኖረዋል ፣ እና ለማንበብ ቀላል መሆኑን ከማንኛውም ሰዋሰዋዊ ወይም የፊደል ስህተቶች ነፃ ይሆናል።
ጠቃሚ ምክሮች
- በሚጽፉበት ጊዜ ፣ አንባቢዎን አንድ ታሪክ የሚነግሩት እንደ ጓደኛዎ አድርገው ለማሰብ ይሞክሩ። በመደበኛ ውይይት ውስጥ የመጽሐፉን ጭብጦች እና ዋና ዋና ነጥቦችን እንዴት ለጓደኛዎ ያስተላልፋሉ? ይህ መደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ ቋንቋን ሚዛናዊ ለማድረግ እና ወሳኝ ግምገማዎን ለማቃለል ይረዳዎታል።
- ደራሲው የጻፈውን መጽሐፍ ሳይሆን ከፊትህ ያለውን መጽሐፍ ገምግም። ወሳኝ መሆን ማለት ጉድለቶችን ወይም ውድቀቶችን ማመላከት ነው ፣ ነገር ግን በመጽሐፉ ላይ ያለዎትን ትችት መጽሐፉ ባልሆነ ላይ ከማተኮር ይቆጠቡ። በውይይትዎ ውስጥ ፍትሃዊ ይሁኑ እና የመጽሐፉን ዋጋ ለአድማጮቹ ሁል ጊዜ ያስቡ።
- ግምገማዎን ከጨረሱ በኋላ እንደገና ለማንበብ እና ትርጉም ያለው እንዲሆን ማንኛውንም የሰዋሰው ወይም የፊደል ስህተቶችን ያረጋግጡ። ግምገማዎን ከብዙ እይታዎች ለማንበብ ይሞክሩ ፣ ወይም ጓደኛዎ እንዲያነብልዎት ይጠይቁ።
- ለመገምገም አትቸኩል።
መጽሐፉን በደንብ ማንበብዎን እርግጠኛ ይሁኑ። ካላደረጉ መጥፎ ይሆናል።
