የአንድ ታሪክ እይታ ከተነገረበት እይታ ነው። የአመለካከት ነጥብ በታሪኩ አጠቃላይ ቃና ላይ ፣ እንዲሁም አንባቢው ከገጸ -ባህሪያቱ ጋር በሚያሳድገው ግንኙነት ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል። በታሪክዎ ለማሳካት በሚሞክሩት ላይ በመመስረት ታሪኩን ማን መናገር እንዳለበት ፣ ተራኪው ስለ ክስተቶች ምን ያህል ዕውቀት ሊኖረው እንደሚገባ እና ተራኪው ለታሪኩ ምን ያህል አድሏዊነት እንደሚያመጣ መወሰን አለብዎት።
ደረጃዎች
የ 2 ክፍል 1 - በተለያዩ የእይታ ነጥቦች መካከል መለየት
ደረጃ 1. ስለ መጀመሪያ ሰው እይታ ይወቁ።
ከመጀመሪያው ሰው እይታ ጋር ፣ ተራኪው ታሪኩን ሲናገር “እኔ” እና “እኛ” የሚለውን ተውላጠ ስም ይጠቀማል። ተራኪው እንደ ማንነቱ የሚወሰን ሆኖ ከታሪኩ ጋር የተለያዩ ቅርርብ ደረጃዎች ሊኖሩት ይችላል ፣ ግን እሱ ሁል ጊዜ በአንድ ወይም በሌላ መንገድ በታሪኩ ውስጥ ገጸ -ባህሪ ነው።
- ተራኪው የታሪኩ ዋና ገጸ -ባህሪ ሊሆን ይችላል ፣ በዚህ ሁኔታ የራሱን አስተያየት ከራሱ አመለካከት ውጭ ፣ ያለ ምንም አስተያየት ይናገራል። ለምሳሌ ፣ ተራኪው “እኔ ሳሊ ለመጀመሪያ ጊዜ በተገናኘሁ ጊዜ የአምስት ዓመት ልጅ ነበርኩ። እስከ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ድረስ በየቀኑ አብረን ወደ ትምህርት ቤት እንሄድ ነበር…” ሊል ይችላል።
- ተራኪው ሁለተኛ ገጸ -ባህሪ ሊሆን ይችላል ፣ በዚህ ሁኔታ እሱ የታየውን ነገር እየገለፀ ፣ ለታሪኩ የራሱን ትርጓሜ እና አድሏዊነት ይጨምራል። ለምሳሌ ፣ ተራኪው “አሁን ስለ ወንድሜ ተጨንቄ ነበር ፣ እሱ በየቀኑ እየደጋገመ እየሄደ መጥቷል” ሊል ይችላል።
- ተራኪው በጭራሽ ያላየውን ታሪክ እየደጋገመ ሊሆን ይችላል ፣ በዚህ ሁኔታ የሰማውን ነገር ያስታውሳል ፣ እና እሱ በሚነግራቸው ጊዜ የራሱን ትርጓሜ ወደ ክስተቶች ሊጨምር ይችላል። ለምሳሌ ተራኪው “ይህ ቤት እንደተናደደ መስማቴን አስታውሳለሁ። ከ 100 ዓመት በፊት እዚህ የኖረችው ሴት አሁንም በአዳራሾቹ ትሄዳለች” ይላሉ።
ደረጃ 2. ስለ ሁለተኛው ሰው እይታ ይወቁ።
የሁለተኛው ሰው እይታ በታሪኩ ውስጥ በጣም የተለመደ ነው ፣ ምክንያቱም ተራኪው በትረካው ውስጥ አንድን ሰው (አንባቢውን ወይም ሌላ ገጸ -ባህሪውን) “እርስዎ” ብሎ እንዲናገር ይፈልጋል። ብዙውን ጊዜ በአጫጭር ትረካዎች ውስጥ እንደ የሙከራ ዘይቤ ጥቅም ላይ ይውላል።
- ተራኪዎች በሁለተኛው ሰው ውስጥ ሲናገሩ ብዙውን ጊዜ ለታናሹ ማንነቶቻቸው ይናገራሉ። ለምሳሌ ተራኪው “ያኔ ሀብታም እና ታዋቂ ትሆናለህ ብለው በማሰብ ሞኞች ነበሩ” ሊል ይችላል።
- ምንም እንኳን ይህ ረዘም ባለ ትረካዎች ውስጥ ለማቆየት አስቸጋሪ ቢሆንም ተራኪ በቀጥታ ለአንባቢው ሊያነጋግር ይችላል።
ደረጃ 3. ስለ ሦስተኛ ሰው እይታ ይወቁ።
የሶስተኛ ሰው እይታ ለታሪክ መናገር በጣም ታዋቂው እይታ ነው ፣ ምክንያቱም ለፀሐፊዎች በጣም ተጣጣፊነትን ይሰጣል። ተራኪው በታሪኩ ውስጥ ገጸ -ባህሪ አይደለም ፣ እናም እሱ “እሱ” ፣ “እሷ” እና “እነሱ” የሚለውን ተውላጠ ስም በመጠቀም ስለ ገጸ -ባህሪያቱ ይናገራል። ተራኪው ሙሉ በሙሉ ተጨባጭ ሊሆን ይችላል ፣ ወይም ከአንድ የተወሰነ ገጸ -ባህሪ ጋር የቅርብ ግንኙነት ሊኖረው ይችላል።
- በሦስተኛ ሰው ተጨባጭ እይታ ፣ ተራኪው ስለ ገጸ -ባህሪያቱ ሀሳቦች እና ስሜቶች ሳይብራራ ወይም ከማንኛውም የግል ምልከታዎች ጋር ሳይገናኝ የታሪኩን ተጨባጭ እና ታዛቢ እውነታዎች ብቻ ይናገራል። ለምሳሌ ፣ ተራኪው “ጂም ሚስቱን ሲያነጋግር ፊቱ ላይ ከባድ እይታ ነበረው። እሷ እያለቀሰች እና ባልተመጣጠነ ሁኔታ ትናገራለች” ሊል ይችላል።
- በሦስተኛ ሰው ውስን እይታ ፣ ተራኪው የአንድ የተወሰነ ገጸ -ባህሪ ሀሳቦችን እና ስሜቶችን ፣ በተለይም ዋናውን ገጸ -ባህሪን ማግኘት ይችላል። ይህ አመለካከት ፀሐፊው ዋናውን ገጸ -ባህሪ ከርቀት እንዲገልጽ ያስችለዋል ፣ እንዲሁም ለውስጣዊ ሀሳቦቹ ድምጽ ይሰጣል። በደራሲው ዓላማ መሠረት ተራኪው ከዋናው ገጸ -ባህሪ ጋር በጣም ቅርብ ሊሆን ይችላል ፣ ተራኪውን ከባህሪው ለመለየት እስከሚቸገር ድረስ ፣ ወይም ተራኪው የበለጠ ርቀትን መጠበቅ ይችላል። ለምሳሌ ፣ ተራኪው “ጂም ከባለቤቱ ጋር ሲነጋገር ፊቱ ላይ ከባድ እይታ ነበረው። እሱ እንደ ጭራቅ እንዲሰማው ስለሚያደርግ ማልቀሷን ማየት ጠልቷል ፣ ግን እሱ ከመቀጠል ውጭ ሌላ አማራጭ እንደሌለው ተሰማው።."
ደረጃ 4. ሦስተኛውን ሰው ሁሉን አዋቂ የሆነ አመለካከት ይረዱ።
ሦስተኛው ሰው ሁሉን አዋቂ የሆነ አመለካከት ከሌላው ሦስተኛ ሰው እይታዎች ጋር ተመሳሳይ ነው ፣ ምክንያቱም ተራኪው ስለ እሱ ገጸ -ባህሪያት ለመናገር “እሱ” ፣ “እሷ” እና “እነሱ” የሚለውን ተውላጠ ስም ይጠቀማል። ሆኖም ግን ፣ ተራኪው የሁሉም ገጸ -ባህሪዎች ሀሳቦች እና ስሜቶች የተሟላ መዳረሻ ስላለው/ የተለየ ነው/ ይህ አመለካከት ተራኪው ከማንኛውም ገጸ -ባህሪዎች የበለጠ ስለሚያውቅ አንዳንድ ጊዜ ‹የእግዚአብሔር ድምፅ› ተብሎ ይጠራል።. ለምሳሌ ፣ ተራኪው “ጂም ከባለቤቱ ጋር ሲነጋገር ፊቱ ላይ ከባድ እይታ ነበረው። እሱ እንደ ጭራቅ እንዲሰማው ስለሚያደርግ ማልቀሷን ማየት ጠልቷል ፣ ግን እሱ ከመቀጠል ውጭ ሌላ አማራጭ እንደሌለው ተሰማው። ሚስቱ ከጉዳት የበለጠ ተናደደች ፣ ግን ጂም ያንን እንዲያውቅ አልፈለገችም።
ክፍል 2 ከ 2 - የትኛው ታሪክ ለእይታዎ እንደሚሰራ መወሰን
ደረጃ 1. ጽሑፍዎ ድምጽ እንዲኖረው ምን ያህል ቅርበት እንደሚፈልጉ ይወስኑ።
ዋናው ገጸ -ባህሪዎ ለታሪኩ ምን ያህል ቅርብ እንደሆነ እና አንባቢው ለዚህ ገጸ -ባህሪ እንዲሰማው እንደሚፈልጉ እራስዎን ይጠይቁ። የመጀመሪያው ሰው እይታ ጠንካራ የስሜት ትስስርን ይፈጥራል ፣ እና ሦስተኛው ሰው ውስን የእይታ ነጥብ ቅርብ ሁለተኛ ይሆናል።
ያስታውሱ ከመጀመሪያው ሰው እይታ ለመጻፍ ከመረጡ ፣ ይህ አንባቢው በሚተረጉመው መንገድ ላይ ትልቅ ተጽዕኖ ስለሚያሳድር ተራኪው እንዴት እና ለምን ታሪኩን እንደሚናገር ማረጋገጥ ያስፈልግዎታል። ለምሳሌ ፣ ገጸ -ባህሪዎ ታሪኩን በግል ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ሊጽፍ ይችላል ፣ ወይም እሱ ለጓደኞች ቡድን ሊነግረው ይችላል።
ደረጃ 2. ቀበሌኛ አስፈላጊ ከሆነ ግምት ውስጥ ያስገቡ።
የዋና ገጸ -ባህሪዎ ዘዬ ልዩ ጣዕም ለታሪክዎ አስፈላጊ ከሆነ ፣ ከመጀመሪያው ሰው እይታ ለመናገር መምረጥ ይፈልጉ ይሆናል። ይህ የእርስዎ ትረካ እንደ ውይይትዎ ተመሳሳይ ግልፅነት እንዲኖረው ያስችለዋል።
ትረካው የባህሪዎ ዘዬ አንዳንድ ጣዕም እንዲኖረው ከፈለጉ ፣ ግን አሁንም የተለዩ ከሆኑ ፣ ለሶስተኛ ሰው ውስን ወይም ሁሉን አዋቂ እይታን ይምረጡ። ሦስተኛ ሰው ተራኪ ከአንድ የተወሰነ ገጸ -ባህሪ ሀሳቦች ጋር በጣም ሲቀራረብ ፣ ትረካው የባህሪውን የንግግር ልምዶችን ማንፀባረቁ ተፈጥሯዊ ነው።
ደረጃ 3. አንባቢዎ ምን ያህል መረጃ እንደሚያስፈልገው ያስቡ።
የመጀመሪያ ሰው እይታ ከአንባቢው ጋር ምን ያህል መረጃን ማጋራት እንደሚችሉ በጣም የተገደበ ነው ፣ ሦስተኛው ሰው ሁሉን አዋቂ እይታ ማንኛውንም እና ሁሉንም ነገር እንዲያጋሩ ያስችልዎታል። ከሶስተኛ ሰው ተራኪ ምንም ጣልቃ ገብነት ሳይኖር ታሪክዎ ለአንባቢው ትርጉም ይኖረዋል ወይ የሚለውን ያስቡ።
- አንባቢው ከዋናው ገጸ -ባህሪ ጋር ግራ እንዲጋባ ወይም አንድ ነገር የማግኘት ዋና ገጸ -ባህሪያትን ሂደት እንዲከተል ከፈለጉ የመጀመሪያ ሰው እይታ ገደቦች ፍላጎቶችዎን ያገለግላሉ።
- የሶስተኛ ሰው ውስን እና ተጨባጭ የእይታ ነጥቦች በመጀመሪያ ሰው እና በሦስተኛው ሰው ሁሉን አዋቂ መካከል ጥሩ መካከለኛ ቦታን ይሰጣሉ።
- ያስታውሱ ፣ ሦስተኛው ሰው ሁሉን አዋቂ እይታን ስለመረጡ ተራኪዎ ሁሉንም እውቀቱን ለአንባቢው ማካፈል አለበት ማለት እንዳልሆነ ያስታውሱ። እሱ በቀላሉ ለታሪኩ የሚጠቅም ከሆነ እሱ ማድረግ ይችላል ማለት ነው።
ደረጃ 4. ብዙ አመለካከቶችን ማቅረብ ከፈለጉ ይወስኑ።
የሦስተኛ ሰው ሁሉን አዋቂ እይታ ጥቅሙ ገጸ -ባህሪያቱ አንዳቸው የሌላውን ስሜት ባይረዱም እንኳ አንባቢዎ ስለ አንድ ጉዳይ ብዙ ገጸ -ባህሪያት ምን እንደሚሰማቸው መረዳት ይችላል። አንባቢውም የገጣሚውን ትርጓሜ ጥቅም ያገኛል።
- ታሪክዎ አስገራሚ የመራራነት ስሜት እንዲያስተላልፍ ከፈለጉ ፣ አንባቢው በታማኝነት መካከል በሁለት ገጸ -ባህሪዎች መካከል እንዲሰበር ከፈለጉ ፣ ወይም ታሪክዎ ብዙ ተደራራቢ ትረካዎችን ያቀፈ ከሆነ ብዙ እይታዎች በጣም ጠቃሚ ናቸው።
- ሦስተኛው ሰው ሁሉን አዋቂ የሆነ እይታ ብዙ አመለካከቶችን ለማስተላለፍ በጣም ጠቃሚ ሊሆን ቢችልም ፣ እያንዳንዱ ገጸ -ባህሪ እንዴት እንደሚሰማው ለአንባቢው የሚተው የሶስተኛ ሰው ተጨባጭ እይታን በመጠቀም ተመሳሳይ ውጤት ማግኘት ይችላሉ።
ደረጃ 5. ተራኪውን አድሏዊነት ግምት ውስጥ ያስገቡ።
ማንኛውም ተራኪ ተንኮለኛ ሊሆን ይችላል ፣ ግን አንባቢዎች በባህሪያቸው አድሏዊነት ምክንያት የመጀመሪያውን ሰው ተራኪዎችን የማመን ዕድላቸው ከፍተኛ ነው። ሦስተኛው ሰው ሁሉን አዋቂ ተራኪዎች እንዲሁ ሁሉንም ነገር ስለሚያውቁ በጥርጣሬ ሊታዩ ይችላሉ ፣ ግን ሁሉንም ለአንባቢው ለመግለጥ ላይመርጡ ይችላሉ።
- በአንዳንድ አጋጣሚዎች ከተጨባጭ ተራኪ ያነሰ ሊፈልጉ ይችላሉ ፣ በዚህ ሁኔታ የመጀመሪያ ሰው እይታ ተስማሚ ነው።
- ስለ ትረካዎ እውነተኛነት ምንም ጥያቄ እንዲኖር ካልፈለጉ ፣ የሶስተኛ ሰው ተጨባጭ እይታን ይምረጡ።
- ስለ ገጸ -ባህሪያቱ ሀሳቦች ትንሽ ተጨማሪ ማስተዋል ከፈለጉ ፣ ሦስተኛ ሰው ውስን ወይም ሁሉን አዋቂ የሆነ እይታን መምረጥ ይችላሉ ፣ ግን ገላጭዎ ስለሚያቀርባቸው ክስተቶች ትርጓሜ በጣም ይጠንቀቁ።
ደረጃ 6. ብዙ የእይታ ነጥቦችን ስለመጠቀም ያስቡ።
ምንም እንኳን ያለ በቂ ምክንያት በጭራሽ መለወጥ ባይኖርብዎትም የእርስዎ አመለካከት በታሪክዎ ውስጥ የማይለወጥ ሆኖ መቆየት አያስፈልገውም። ታሪክዎን በተሻለ ሁኔታ ለመናገር ብዙ የእይታ ነጥቦች እንደሚያስፈልጉዎት ከተሰማዎት ይሞክሩት!
የእይታ ነጥቦችን በድንገት ስለመቀየር ይጠንቀቁ ፣ ምክንያቱም ይህ አንባቢውን ግራ የሚያጋባ ነው። ድንገተኛ የአመለካከት ለውጥ ከተከሰተ ፣ አዲስ ምዕራፍ ወይም ክፍል በመጀመር ንባቡን ለማስጠንቀቅ ያስቡበት።
ቪዲዮ - ይህንን አገልግሎት በመጠቀም አንዳንድ መረጃዎች ለ YouTube ሊጋሩ ይችላሉ።
ጠቃሚ ምክሮች
- አብዛኛዎቹ ታሪኮች የተጻፉት ከሦስተኛ ሰው ውስን እይታ ነው ምክንያቱም ከዋናው ገጸ -ባህሪ እና ከውጭ ምልከታ ጋር ጥሩ የጠበቀ ግንኙነትን ሚዛናዊነት ይሰጣል። የተለየ እይታ ለታሪክዎ ለምን የተሻለ እንደሚሆን ምክንያት ማሰብ ካልቻሉ ፣ በጣም ከተለመደው ምርጫ ጋር ይቆዩ።
- ብዙ ሰዎች የሶስተኛ ሰው ተራኪ ድምፅ ከጸሐፊው ጋር አንድ ነው ብለው በስህተት ይገምታሉ ፣ ግን እንደዚያ መሆን የለበትም። የሶስተኛ ሰው እይታን በሚመርጡበት ጊዜ ተራኪዎን ሙሉ በሙሉ ተጨባጭ እና የማይታይ ማድረግ ይችላሉ ፣ ወይም እሱን በጣም ልዩ እና የድምፅ ተገኝነትን መስጠት ይችላሉ።
